鲁教版四年级下册第四单元复习

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1、鲁教版四年级语文下册第四单元复习勿忘国耻课文内容回顾《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上的损失，接着介绍了圆明园、、，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了毁灭圆明园的经过。表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。《狼牙山五壮士》课文记叙了抗日战争时期，根据地某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上顶峰，而自己却的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务

2、————引上绝路————跳下悬崖。难忘的一课课文讲述了抗日战争胜利以后，作者在的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，“，”这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，表达了台湾人民感情和强烈的民族精神。最后一分钟作者倾诉了年月日回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。词语盘点：哪些字在你以往的听写过程中容易出错，需要提醒大家注意的？：为正义事业牺牲生命。：一次又一次加倍努力。：

3、大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。：遇到危难毫不畏惧。：勇敢地一直向前。：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。：指有远大的情怀和志向。：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。日积月累：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。：努力振奋精神，

4、想办法把国家治理好。：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。2.先完成词语，再按要求写词语。小明身体魁梧健壮，看上去总是虎背（）的。他在同事面前总是大摇（）的，可是见到领导却总是点头（）的样子,让人看了很不舒服。描写人物的四字词语我还知道：____________、______________、__________。圆明园中，有金碧辉煌的()，也有玲珑剔透的()；有象征着热闹街市的()，也有象征着田园风光的()。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如()、()，()，()等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的

5、，如()、()。园中不仅有()，还有()。漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。殿堂亭台楼阁“买卖街”山乡村野杭州西湖的平湖秋月雷峰夕照海宁的安澜园苏州的狮子林蓬莱瑶台武陵春色民族建筑西洋景观一、填一填天南海北一、填一填圆明园（　　）建筑宏伟，（　）收藏着最珍贵的历史文物。上自（　　　　）时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的（　　　）和各种（　　）。所以，它又是当时世界上最大的（　　　）、（　　　）。不但还先秦名人书画奇珍异宝艺术馆博物馆一、填一填1.人们常说，圆明园的建筑是富丽与古朴，热闹与宁静

6、的结合，你认为这里的“富丽”、“古朴”、“热闹”、“宁静”分别指的是那些建筑？2.暑假，李宁一家要去圆明园参观，你能给他们推荐几处比较有特色的景物吗？（）①昆明湖②雷峰夕照③佛香阁④蓬莱瑶台⑤武陵春色３、本文是从、和三个方面来描写圆明园的，其中方面写得最详细。4.我能用成语--------、--------、--------来形容圆明园内的建筑。5.我能给以下朝代排一个顺序：宋、元、清、名、唐一、填一填6、给带点的字选择正确的解释。（1）风景名胜（）：A、超过B、优美的地方C、能担任，能承受（2）举世闻名（）：A、用鼻子嗅B、知道C、有名望（3）

7、武陵春色（）：A、情景，景象B、颜色C、脸上表现的神情7、联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么？他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。一、填一填五位壮士（）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（）。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（）碎了，然后走到悬崖边上，像（）一样，第一个（　　　　　）。战士们也（），（　　）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（　　　）的口号声：“打倒日本帝国主

8、义！”“中国共产党（dǎng）万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！一、填一填１.我能用成语＿＿＿＿、＿＿