高二选修《桥边的老人》

《高二选修《桥边的老人》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、◆作者简介：海明威(1899—1961)，美国小说家，一生经历丰富，极具传奇色彩。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死，他开过12次刀，取出237块碎弹片。擅长钓鱼，喜欢拳击、斗牛、打猎，他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。海明威笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”他的早期长篇小说《太阳照样升起》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。长篇小说代表作还有《永别了，武器》《丧钟

2、为谁而鸣》。“迷惘的一代”第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。所谓“迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前进的方向而不知该怎么办的一代。在20年代初期，美国一批初登文坛的青年作家，他们曾带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严重的摧残；战后资本主义世界的动荡不安和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他们没有明确的社会理想，只能消极逃避现实的斗争，躲到个人的小天地里去。“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在《老人与海》之中，以及他在当代风格中所发挥的影响”，1954年，被授予诺贝尔文学奖。1961年，因

3、不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。他的墓志铭上有句双关语：“恕我不能站起来”。◆海明威的冰山理论：“冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”他认为应把思想感情、语言动作等八分之七的内涵隐藏起来，理由是，读者会通过自己的想象加以弥补的。他的叙事极为简洁，不让自己有废话，甚至砍掉具有修饰意义的形容词，海明威早年从事新闻记者工作，在从事小说创作后，他还是提倡简练的电报体写作风格。他的短篇小说风格——简练明快。◆背景介绍：这篇小说取材于20世纪30年代西班牙内战。1936年7月，西班牙内战爆发，共和政府军和佛朗哥法西斯的叛军展开激战。海明

4、威不但与许多美国知名作家和学者一起捐款支援西班牙人民正义的捍卫民主、反法西斯斗争，而且作为战地记者三次深入前线，在炮火中写了剧本《第五纵队》，并创作了长篇小说《丧钟为谁而鸣》。蹒跚岔路轮辐疲惫撇下脚踝稀稀落落踯躅踟蹰踌躇pánshānlúnfúzhízhú~~街头piēxiàchàlùpíbèichíchú~~不前chóuchú~~不决~~满志jiǎohuáixīxiluòluò◆默读课文：小说可以分为几个部分？首段场面描写，介绍环境。主体部分由对话构成情节。末段交代结局，既是对背景的再次点明，又有一定的象征意义。◆阅读第一段：理解叙述语言的特点开篇描写的场景，有什么作

5、用？交待了主人公及故事发生的典型环境。以简单的白描手法为我们勾勒出一幅战争来临之前忙乱的画面。反衬老人的镇定不动。车和人“涌过桥去”老人的肖像特点是什么？“一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。”“他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜。”由本段看，小说的叙述语言有何特点？本段语言几乎一笔一景。语言简约，不事渲染，淡化主观色彩；但包蕴丰富的内容，给人强烈的视觉感受。——冰山原则◆细读主体部分：看看“冰山”下还隐藏了什么？揣摩人物内心世界，理解小说主旨。主体部分是“我”与老人的对话，可归结为“四问”。主体部分：四问■一问。“你从哪儿来？”我问

6、他。“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢。”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”家乡主体部分：■一问家乡“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢。”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”家乡你从中读出了什么？主体部分：■一问家乡家乡你从中读出了什么？

7、“微笑”——作者隐藏的是：老人暂时忘却身处艰难凶险，因为故乡，因为热爱的故乡，因为故乡温暖的回忆，包括对这些动物的回忆。直到最后离开——说明他是多么不舍。不舍离开自己的深爱之物、让它们被炮火摧残；这种被迫和无奈何其苦涩和悲哀。■二问动物请你找出老人多次唠叨动物的语言。“猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样？”“恩，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”“可是在炮火下它们怎么办呢？”■二问。请你找出老人多次唠叨动物的语言。“猫，