欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39808129
大小:1014.76 KB
页数:300页
时间:2019-07-11
《部编2019年人教版小学二、三年级上册(两册)语文全册教案设计汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版部编本2019年小学二年级上册语文全册教案附教学计划教学进度表及工作总结(全)学科:;任课班级:;任课教师:;(部编三年级下册语文教案在后)重要说明:1.版本:部编本二年级语文上册(部编版新人教版2019年审定)2.包含:(1)计划:2019-2020学年度第一学期二年级语文学科教学计划(2)进度表:2019-2020学年度第一学期二年级语文学科教学进度安排表(进度表为2019年9月最新版)(3)全册教案:第一单元课文1.小蝌蚪找妈妈2.我是什么3.植物妈妈有办法口语交际:有趣的动物语文园地一快乐读书吧第二单元识字1.场景歌2
2、.树3.拍手歌4.田家四季歌语文园地二第三单元课文4.曹冲称象5.红马的故事6.一封信7.妈妈睡了口语交际:我爱做手工语文园地三第四单元课文8.古诗二首9.黄山奇石10.日月潭11.葡萄沟语文园地四第五单元课文12.小蝌蚪找妈妈13.我是什么14.植物妈妈有办法口语交际:商量语文园地五第六单元课文15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节口语交际:看图讲故事语文园地六第七单元课文18.古诗二首19.雾在哪里20.风21.雪孩子语文园地七第八单元课文22.狐假虎威23.狐狸分奶酪24.狐狸养鸡(一)25.狐狸养鸡(二)语文园地八
3、(4)工作总结:2019-2020学年度第一学期二年级语文学科教学总结3.排版:标准格式,规范排版,可A4纸张直接打印2019-2020学年度第一学期二年级语文学科教学计划一、学情分析经过一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文,尤其在上一学年通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高,他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。本学期,我将采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究,使他们感到学习语文的快乐,进而不
4、断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。二、教材分析1.结构:2019部编新教材识字单列一个单元(第二单元),其余25篇课文分列七个单元,另含8篇学习园地,4篇口语交际,1篇快乐读书吧。2.识字:新教材明显降低了难度,要求会写250个生字,会认450个生字,实行认写分开,多认少写。3.课文:新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题,精选了25篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语
5、文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外,还编排了词句积累与扩展的练习,有利于调动学生的积极思维。4.插图:新教材精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。5.口语交际:分列为第一单元-有趣的动物;第三单元-我爱做手工;第五单元-商量;第七单元-看图讲故事。6.语文园地:每单元一个,共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9种学习版块。丰富的内容、多样的形式,有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。三、学习目标1.继续复习、巩
6、固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。2.认识450个字,会写250个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢
7、的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7.学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。10.对写话有兴趣,能把看到的
8、、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。11.对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。四、使用本册教材要注意的问题1.要注意把握
此文档下载收益归作者所有