三位二进制减法计数器

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1、成绩评定表学生姓名班级学号专业课程设计题目数字电子课程设计评语组长签字：成绩日期2014年7月日I课程设计任务书学院信息科学与工程专业学生姓名班级学号1.三位二进制减法计数器（无效态：000，110）2、串行序列检测器课程设计题目（检测序列：1101）3.基于74191芯片仿真设计54进制减法计数器并显示计数过程实践教学要求与任务:1)采用实验箱设计、连接、调试三位二进制计数器。2)采用multisim仿真软件建立复杂的计数器电路模型调试串行序列检测器。3)采用multisim仿真软件建立复杂的计数器电路模型调试基

2、于74191芯片仿真设计54进制减法计数器并显示计数过程；4)对电路进行理论分析；5)在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真时序图；6)撰写课程设计报告。工作计划与进度安排:第1天：1.布置课程设计题目及任务。2.查找文献、资料，确立设计方案。第2-3天：在实验室中设计、连接、调试三位二进制计数器及串行序列检测器电路。第4天：1.安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。2.对设计电路进行理论分析、计算。3.在multisim环境下仿真

3、电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。第5天：1.课程设计结果验收。2.针对课程设计题目进行答辩。3.完成课程设计报告。指导教师：专业负责人：学院教学副院长：2014年6月日2014年6月日2014年6月日II目录1课程设计的目的与作用.......................................................................12设计任务..............................................................

4、..................................12.1三位二进制同步减法计数器......................................................12.2串行序列发生器的设计...............................................................12.3基于74191芯片仿真设计54进制减法计数器并显示计数过程..............................................

5、................................................................13设计原理.................................................................................................23.1三位二进制减法计数器...............................................................23.2串行序列发生器的设计..

6、.............................................................23.374191芯片仿真设计54进制减法计数器并显示计数过程....24实验步骤.................................................................................................34.1三位二进制减法计数器(无效状态000,110)...........................34.2串行序

7、列发生器的设计...............................................................7串行序列信号发生器的总体框图:..............................................74.374191芯片仿真设计54进制减法计数器并显示计数过程..115仿真结果分析.....................................................................................1

8、36设计总结.............................................................................................137参考文献..........................................................................