2015-2016学年理化生教研组工作总结

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1、2015-2016学年度第二学期理化生教研组工作总结本学期围绕学校工作总目标，根据教导处工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，，认真履行教研组长和教师的职责，学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，进一卡推进课堂教学改革，力争使《高效课堂》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。现将本学期教研组工作小结如下：一、教学常规工作1、严格落实

2、教学常规，提高教学效益。理化生组共5位教师。全组教师按照学校的要求采用高效课堂教学模式进行教学，结合自己所授学科的特点，做到重点落实在备课常规和课堂教学常规上，提高备课和上课质量，我组按照教导处要求，采取定期检查和不定期检查常规工作，采取推门式听课。我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效益的目的。2、加强作业管理。全组教师按照高效课堂教学模式要求，尽量控制作业量、规范作业批改，做到全评全批。3、认真做好每单元、每阶段的“检测”、阅卷工作，认真作好检测后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的

3、措施和办法进行弥补。4、理化生三个学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。特别是理、化学科在中考前根据中考实验题目，有针对性的对学生进行了强化实验技能训练，收到了良好的效果，为学生取得良好的成绩奠定了基础。二、教研组活动开展1、坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。本学期先后开展了“理、化、生”三学科高效课堂教学示范课、观摩课。开展了理化生学科“高效课堂”教学模式的理论学习，在全校开展了师生制作活动。通过活动进一步钻研新教材、新课标，新理念和新课堂教学模式。共同分析“高效课堂”教学过程中遇到的问

4、题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。2、加强理论学习，更新教育观念。通过活动，能帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，确立了“生本课堂”下的理化生课堂教学模式。并在教学实践中运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。3、组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处展开讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。4、认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。同时，利用教研组活动时间，

5、全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。三、老师专业发展1、积极参加培训。本学期本组教师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。2、加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，新教学理念和新的课堂教学模式---高效课堂，全面提高教学质量，优化教学过程。3、积极撰写教育教学论文。根据要求，本学期理化生组每位老师都撰写了教学论文、参加省、市级论文评比。分别喜获一、二、三等奖。四、做好培优补差工作根据学生学

6、习理科知识的特点，我组执行培优以“目标明确，分析详细、精选精练、跟踪到位、”为指导；补差以“激发兴趣，改变习惯，树立信心、步步提高”为原则。在保证日常教学的同时，九年级物理和化学学科还定时对尖子生进行辅导，在今年的中考中理科综合考出了较理想的成绩。五、实验工作本学期理化生学科均开齐开足了课标所要求开设的各类实验，实验开出率达到100%。同时各室负责同志将各室的帐、物、卡规范化，更进一步完善了各实验室。做到资料齐全，规范，室内整洁。六、教研组要更加努力的方面1、理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；确定好教研课题，让整个教学围绕教研方向进行发展。2、鼓励教

7、师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。3、更多地开展学生活动，努力提高学生动手的能力，总之：理化生组老师在这一学期里同心同德，出色地完成了正常的教育教学、课外活动等工作。在以后的工作中，我们全组老师将继续努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，为学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。龙井中学理化生教研组2016年7月16日