2.1 网络改变世界教案

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1、部颁版《道德与法治》八年级上册2.1网络改变世界教学设计课题2.1网络改变世界单元第一单元学科道德与法治年级八年级上学习目标情感态度和价值观目标：培养正确的网络观，养成正确的网络生活习惯。能力目标：提高学生在网络生活中的分辨能力。知识目标：知道网络的利（积极影响）与弊（消极影响）。重点知道网络的利（积极影响）与弊（消极影响）难点提高学生在网络生活中的分辨能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、学生观看视频，了解刚刚在重庆闭幕的2018中国国际智能产业博览会。老师导入：原计划为期3天的智博会的火爆程度丝

2、毫不逊色于重庆火热的天气。14个国家（地区）参展、20000多名海内外嘉宾、境内外161家新闻媒体全程报道、3天观展人数超过50万人次、重大签约项目共501个、合计投资约6120亿元、轻轨国博线人流量是平时的80多倍……，搭建在互联网基础上的智博会吸引了海内外高度关注，为我们生动而又近距离地展示了网络对世界的影响和改变。（板书课题）2、学生齐读，明确本框题学习目标。用新近发生在学生身边的时事热点，引起学生参与课堂的兴趣。讲授新课二、自主学习请大家仔细阅读课本，完成下面的思考问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点

3、勾画重难点知识，时间3分钟。1.网络给生活带来了怎样的积极影响？2.网络对社会发展起到了什么作用？3.如何理解“网络是一把双刃剑”？三、新课学习（一）网络丰富日常生活1、教师PPT展示探究活动一，学生思考回答：（1）在智博会期间，相信很多同学都去参观了智博会，而没去的同学相信非常期待参观下一次的智博会，请去过的同学回顾自己的经历，未去过的同学计划一下，你在参观智博会的过程中可以借助互联网做哪些事情？观展前观展中观展后学生熟悉教材，解决容易的问题，发现并提前思考自己难理解的问题。（2）假如没有互联网，人们的生活会变成什

4、么样？学生：思考回答问题教师：引导学生归纳笔记1、网络丰富日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（展示相应图片说明）②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。(展示相应图片说明)③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（播放视频《智能化：为生活添彩》说明）2、教师PPT展示探究活动二：智慧接力借助你在生活中的观察或智博会中的体验，思考回答：（1）现如今，我们的社会正依托互联网、大数据、人工智能飞速的变化着。智博会的展览中为我们呈现了许多汇集智慧能的事物，比如智慧交通、智慧建筑，你还

5、了解观察到哪些智慧能的事物？（2）这些智慧的事物对社会发展起到了怎样的作用？学生：思考回答问题教师：引导学生归纳笔记2、网络推动社会进步①网络为经济发展注入了新的活力。（智能制造的视频、智慧农业的图片展示说明）②网络促进民主政治的进步（智慧政务图片展示说明；并对探究与分享的2个问题做补充解答）。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（智慧教育、智慧博物馆的图片展示说明）3、探究活动三、智慧分享（1）智慧畅谈：相信参观了解了智博会后，你一定有许多收获及感受，请跟大家分享。（2）智慧畅想：重庆已经被确定为智博会永久

6、举办地，如果多年后你有机会成为智博会嘉宾或者参展商，你想为大家带来怎样的分享或展示？（3）智慧争辩：有人认为：网络真是太美好了！请结合生活实际，举例说明你对此观点的看法。学生：思考回答问题教师：引导学生归纳笔记3、网络是把双刃剑（弊）①络信息良莠不全。（展示网络谣言、人格尊严侵犯、诈骗等图片说明；对探究与分享问题解答；注意防被骗—方法与技能。）②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（展示初二女生沉迷抖音的案例说明；分析中学生沉迷网络的危害）③个人隐私容易被侵犯。（展示滴滴司机未经允许直播乘客的案例说明；探究与分享问题解

7、答）（三）课堂练习课堂小结通过本节课学习，老师用一首顺口溜来做个小结：网络是把双刃剑有利有弊有两面用好会有超能力用好需要超能力如何练好超能力？我们下节课再分析。板书教学反思