高二政治《我们的中华文化》(课件)

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1、埃及文化两河文化印度文化希腊文化中华文化中华文化源远流长的见证汉字中华文化源远流长的见证汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性汉字中华文化源远流长的见证汉字是读法最动听的文字之一汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性汉字中华文化源远流长的见证汉字是读法最动听的文字之一汉字是现在仍在使用的历史最悠久的文字汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性汉字中华文化源远流长的见证汉字是读法最动听的文字之一汉字是现在仍在使用的历史最悠久的文字汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性汉字是中华文化的基本载体,中华文明的重要标

2、志汉字中华文化源远流长的见证史书典籍规模大、存留丰,为世界所仅有。代表作品:《春秋》——我国古代第一部编年史《战国策》——私人撰述史书的代表作《史记》——纪传体史书、正史之首《资治通鉴》——长篇编年体通史◆独树一帜的文学艺术(独特性)先秦散文——凡诸子百八十九家,四千三百二十四篇汉赋辞章——汉赋四大家:司马相如、扬雄、班固、张衡唐诗——初唐四杰;中唐李、杜、白;晚唐李、杜宋词——大江东去晓风残月东篱把酒挑灯看剑 泪眼问花冷月无声长烟落日身老沧州天上人间(所知何人)明清小说——古典小说四大名著封建末世的百科全书——《红楼梦

3、》英雄好汉的忠义悲曲——《水浒传》章回小说中的开山之祖——《三国演义》我国古代浪漫主义神魔小说的最高峰——《西游记》◆独特的古代科学技术地处华东的吴越文化,是典型的水乡文化。地处云贵的滇黔文化,具有边陲山寨文化特征。如何理解这两种文化的差异?“水性使人通”地处华东的吴越文化,是典型的水乡文化。地处云贵的滇黔文化,具有边陲山寨文化特征。如何理解这两种文化的差异?“水性使人通”“山性使人塞”地处华东的吴越文化,是典型的水乡文化。地处云贵的滇黔文化,具有边陲山寨文化特征。如何理解这两种文化的差异?我国不同的区域文化思考1.为什

4、么会出现区域文化差异?2.不同区域文化之间的关系?一方水土、一方文化(区域性)◆区域文化形成的原因:各地区的自然条件、经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域牲。◆不同区域文化之间的关系:不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。云冈石窟敦 煌 石 窟龙门石窟闻 名 中 外 的 石 窟 艺 术我国是一个多民族国家,除汉族外,有55个少数民族。其中26个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字,创造自己的优秀民族文学。壮族蒙古维吾尔族中华之瑰宝

5、、民族之骄傲(民族性)◆中华各民族文化异彩纷呈中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。◆中华各民族文化的地位:都是中华文化的瑰宝,都是中华民族 的骄傲。◆各民族文化的关系:既有中华文化的共性,又有自己的民 族特性,各民族文化间相互交融、借鉴、 吸收,共同创造了中华文化。◆多民族文化的意义:各族人民对中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华文化源远流长、博大精深的原因①原因:中华文化的包容性。中华文化源远流长、博大精深的原因①原因:中华文化的包容性。②含义:即求同

6、存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。中华文化源远流长、博大精深的原因①原因:中华文化的包容性。②含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。③作用:有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。中华文化的发展历程殷周——早期影响春秋战国——雏形秦——划时代意义汉——儒家学说至尊地位隋

7、唐——全盛时代宋元明——延续辉煌明清——面临冲击,逐渐衰微阅读教材P65小虚框,探究中华文化衰微的原因、表现?原因:中国封建统治的日渐没落,西方近代工业文明的冲击阅读教材P65小虚框,探究中华文化衰微的原因、表现?表现:(1)封建意识浓厚、民族意识薄弱、压抑进步思想(2)清朝:现代科技水平落后(3)鸦片战争后,以中国为中心的东亚文化圈渐  渐消失(4)西学大量传入中国原因:中国封建统治的日渐没落,西方近代工业文明的冲击阅读教材P65小虚框,探究中华文化衰微的原因、表现?表现:(1)封建意识浓厚、民族意识薄弱、压抑进步思想

8、(2)清朝:现代科技水平落后(3)鸦片战争后,以中国为中心的东亚文化圈渐  渐消失(4)西学大量传入中国原因:中国封建统治的日渐没落,西方近代工业文明的冲击结论:国家衰落决定文化衰落阅读教材P65小虚框,探究中华文化衰微的原因、表现?(1)立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践。(2)着眼于人民群众不断增长的精神文

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