《公输》课件3

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1、公输《墨子》《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。1、熟读课文，理清文章的思路，说出墨子阻楚攻宋的三个步骤；2、揣摩人物的语言，概括人物性格；3、认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平。学习目标一、填空1《公输》出自，此书一般被认为是。2墨子名，相传是时代国人。他是的创始人。3《公输》写的是墨子制止楚攻宋的故事，表现了他的思想和为了实现这一思想的精神。非攻墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录翟战国宋墨家学派不辞劳苦、顽强斗争《墨子》械xiè郢yǐng文轩xuān木牒dié敝bì舆yú锦jǐn绣

2、xiù短褐hè粱肉liáng糠kāng糟zāo麋鹿mí犀xī兕sì鳖biē鼋yuán鼍tuó雉兔zhì墨翟dí鲋鱼fù请说shuō之楩pián楠nán豫yù章禽滑厘gǔ守圉yù诎qū楚寇kòu长木zhàng公输盘bān不说yuè见xiàn我于王二、识记下列词语⑴起于鲁（）⑵愿借子杀之（）⑶吾义固不杀人（）（）⑷请说之（）⑸胡不已乎（）⑹胡不见我于王（）⑺以牒为械（）⑻攻城之机变（）⑼而待楚寇矣（）⑽虽杀臣（）三、解释下列加点的词出发、动身您本来解说停止巧妙的方式入侵坚守道义引见木片即使1)公输盘不说（）译文：公输盘很不高兴。2

3、)子墨子九距之（）译文：墨子多次挡住了他的进攻。3)子墨子之守圉有余()译文：墨子守城的办法绰绰有余。4)公输盘诎（）译文：公输盘折服了。四、文言文现象整理：通假字“说”通“悦”，高兴“距”通“拒”，抗拒“圉”通“御”,抵挡“诎”通“屈”，折服五、把下列句子翻译成现代汉语1、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。2、荆国有余于地而不足于民。3、义不杀少而杀众，不可谓知类。4、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。即使是这样，但是公输班给我造好云梯了，（我）一定要攻打宋国。楚国土地有余而人民不足。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众

4、多的人，不能说是明白事理。我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。六、朗读课文，根据文章内容回答下列问题。1、文中哪一句交代了事件的起因？2、文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？哪个词语最能表现墨子不辞劳苦的精神？墨子此行的目的是什么？3、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？4、楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量？结果怎样呢？这场“模拟军事演习”说明了什么问题？1、文中哪一句交代了事件的起因？2、文中交待墨子匆匆行

5、程的几个动词是什么？哪个短语最能表现墨子不辞劳苦的精神？墨子此行的目的是什么？3、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？4、双方又进行了怎样的较量？结果呢？“模拟军事演习”说明了什么？公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。动词是“闻”“起”“行”“至”阻止楚国攻宋。行十日十夜真正的意图在于欲擒故纵，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。使他陷入自相矛盾之中。制止侵略，不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾。九设、九距尽、有余七、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤（2-12段）舌战公

6、输盘，使之理屈词穷；（13-16段）舌战楚王，使之理屈词穷；（17-22段）模拟军事演习，以实力迫使楚王放弃攻宋。墨子止攻舌战实战说公输说楚王讲道义斗公输斗实力情节结构起因－墨子止楚攻宋经过八、从墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中任挑一部分，分角色朗读，把握字音、停顿、读准语气，揣摩语意，感受人物心理。如下列句子：（1）夫子何命焉为？（2）宋何罪之有？（3）胡不已乎？（4）不可，吾既已言之王矣。（5）此为何若人？一本正经，抑制不住的傲慢反问语气，理直气壮质问责备，有催促之意狡猾推脱，仗势欺人表反问，表胸有成竹结合人物的言行分析人

7、物的性格。用下面的句式表达：从课文第段句看出（谁）是的人。⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机智、善辩的口才。九、人物分析⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。人物分析墨子：机智多谋、能言善辩、无所畏惧、镇定自若楚王：阴险、狡诈、欺

8、负弱小、野心勃勃宋国公输：顽固、阴险、狡诈。十、反对侵略，热爱和平战争让家园变成了废墟战争对生命的摧残十一、链接墨守成规：墨子善于守城现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。班门弄斧：鲁班，春秋时期鲁国人，著名的木匠。在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。（也