【9A文】足球兴趣小组活动记录

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】兴趣小组活动记录小组名称:希望旋风队年级:七八年级指导教师:郭季红足球兴趣小组活动记录一、活动目标及要求:培养足球兴趣,基本功,技术,提高身体素质,提高足球的整体水平,提高体力方面和技术战术方面的训练,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志。二、活动过程及内容:周次具体内容备注第二周外脚背带球第三周正脚背带球第四周脚弓带球第五周胸部接球第六周挺胸接球第七周收胸接球第八周脚掌接球第九周脚弓接球第十周正脚背接球第十一周外脚背接球第十二周里、外脚背踢球第十三周正脚背踢球第十四周原地掷界外球第十R五周助跑掷界外球第十六周综合练习兴

2、趣小组活动记录【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】周次星期节次活动内容出勤人数2外脚背带球游戏:运球比赛活动目标基本了解外脚背运球的技术;通过运球比赛,提高学生的团结协作精神和竞争能力。活动过程及方法1.慢跑400米2.准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3.技术:外脚背带球4.游戏:运球比赛5.放松活动6.下课,总结成效记载通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作比较生硬,应多加练习兴趣小组活动记录周次星期节次活动内容出勤人数3正脚背带球游戏:曲线运球活动目标基本了解正脚背

3、运球的技术;通过曲线运球游戏,提高学生的团结协作精神和竞争能力。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】活动过程及方法1.慢跑400米2.准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3.技术:正脚背带球4.游戏:曲线运球5.放松活动6.下课,总结成效记载通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作比较生硬,应多加练习兴趣小组活动记录周次星期节次活动内容出勤人数4脚弓带球游戏:颠球活动目标基本了解正脚弓运球的技术;通过颠球游戏,提高学生的团结协作精神和竞争能力。活动过程及方法1.慢跑400米2

4、.准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3.技术:脚弓带球4.游戏:颠球5.放松活动6.下课,总结【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】成效记载通过本节学习,基本掌握运球技术,个别同学动作比较生硬,应多加练习兴趣小组活动记录周次星期节次活动内容出勤人数5胸部接球游戏:足球运传活动目标基本了解胸部接球的技术;通过足球运传游戏,提高学生的团结协作精神和竞争能力。活动过程及方法1.慢跑400米2.准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3.技术:胸部

5、接球4.游戏:足球运传5.放松活动6.下课,总结【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】成效记载通过本节学习,基本掌握用胸部接球的技术,个别同学动作比较生硬,应多加练习兴趣小组活动记录周次星期节次活动内容出勤人数6挺胸接球游戏:抢球游戏活动目标基本了解挺胸接球的技术;通过抢球游戏,提高学生的团结协作精神和竞争能力。活动过程及方法1.慢跑400米2.准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3.技术:挺胸接球4.游戏:抢球游戏5.放松活动6.下课,总结成效记载通过本节学习,基本掌握挺胸接球的

6、技术,个别同学动作比较生硬,应多加练习兴趣小组活动记录周次星期节次活动内容出勤人数【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】7收胸接球游戏:连续顶球活动目标基本了解收胸接球的技术;通过连续顶球游戏,提高学生的团结协作精神和竞争能力。活动过程及方法1.慢跑400米2.准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3.技术:收胸接球4.游戏:连续顶球5.放松活动6.下课,总结成效记载通过本节学习,基本掌握收胸接球的技术,个别同学动作比较生硬,应多加练习兴趣小组活动记录周次星期节次活动内容出勤人数8脚

7、掌接球游戏:四方传球活动目标基本了解脚掌接球的技术;通过四方传球游戏,提高学生的团结协作精神和竞争能力。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】活动过程及方法1.慢跑400米2.准备活动:1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3.技术:脚掌接球4.游戏:四方传球5.放松活动6.下课,总结成效记载通过本节学习,基本掌握脚掌接球的技术,个别同学动作比较生硬,应多加练习兴趣小组活动记录周次星期节次活动内容出勤人数9脚弓接球游戏:圆圈内抢球活动目标基本了解脚弓接球的技术;通过圆圈内抢球的游戏,提高学生的

8、团结协作精神和竞争能力。活动过程及方法1.慢跑400米2.准备活动:1头部运动2

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