整理大学生村官年度思想工作总结范本

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1、大学生村官年度思想工作总结范本从担任XXXX村村支部书记助理一年来,在镇、村两级领导的指导帮助下,我不断加强政治理论学习,认真工作,扎实做好交给我的各项工作,在思想上、学习上有了进步,工作能力上有了提高,增强了自身阅历,锻炼了自我意志品质。现将自己20XX下半年和20XX上半年工作情况总结如下。一、思想政治表现在镇村领导和同事的关心和支持下,牢固树立起大局观念,强化服务意识,各项工作均取得了一定的成绩,得到了领导和同志们的认可,今后工作中我将努力做到以下两点:1、明确责任,认清形势,坚定信心。作为一名*员,既然选择了大学生村官,我就应该为“三农”服务,

2、这是我的工作也是我的责任。2、加强学习,内强素质,外塑形象。学习是大学生村官成长的需要,是卓有成效开展工作的前提和基础。要想深植在星子农村这片热土,首先要当一名“学习型”干部。一是向书本学习,学习涉及“三农”的政策方针、法律法规和相关知识;二是向群众学习,学习他们的勤劳朴实、诚实守信;三是向同事学习,学习他们的工作经验、方式方法。通过以上的学习和实践,一是丰富了自身的知识水平和提高自己的办事能力,二是进一步树立大学生村官的良好形象。二、工作态度及工作情况作为村支书助理,主要的工作是帮助村里把工作干好。“先做人后做事”这是工作中领导和同事给我的建议,我始

3、终谨记以诚待人、严于律己、认真做事。了解村情、感受人民群众所困、所需是我开展工作的前提,因此沟通交流就成了我工作的主旋律,我仔细研读了电脑里的村情资料、主动接触的干部群众,以达到尽快熟悉村情村务。刚来XX村时在待人接物、工作方法、专项技能等方面都很生疏,不少事情都要从零开始、从头学起。通过不断的观察、细心的思考、大胆的实践,我很快适应了工作。这一年来,我的工作主要在镇村都有涉及,主要做了以下方面工作:在村里做了以下工作:一是认真开展党员远程教育管理工作。我担任XX村村支书助理后,全面投入到了远程教育工作中,与村里干部一起对远程教育设备进行维护、管理和组

4、织观看,让广大党员干部收看到自身需要的知识、技术,避免形式化,惠及广大人民群众。二是协助做好村里的接待和会务工作。三是协助做好日常工作,帮助村民开证明之类的事情,协作做好村农家书屋管理。四是协助村里做好农房普查工作,帮助采集全村农房资料、登记和校对。在镇里主要是做好镇党政办工作。党政办是镇党委政府的对外窗口,工作的好坏关系到党委政府的形象。我的主要工作是会务接待、整理材料、文书传递、信息报送、镇网站维护等等后勤工作。工作很琐屑,都需用心的认真对待,用的标准完成。细节决定一切,只有把握好处理好每个细节问题,才能搞好服务,干好工作。三、今后努力方向回顾这一

5、年的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步、新的成绩,但我也深刻认识到自己还存在着诸如理论知识不足,处理实际问题的经验欠缺等不足之处。总之,我在今后的工作、学习中要严格要求自己,从身边一点一滴的小事做起,积极真诚的努力,不断加强实践,克服缺点,弥补不足,协助镇村领导完成各项工作任务,力争在自己工作岗位上创造新的、更大的业绩!本人于20XX年7月到XX镇XX村工作。这对我来说是个新的挑战。近一年来,我保持谦逊的姿态向大家学习,在上级领导的关怀帮助下,在基层群众的支持鼓舞下,我认真履行着作为一名新时代村官的光荣职责。回顾这一年的工作,不过不失、可圈

6、可点。一、增强思想道德培养,提高个人能力建设加强理论学习,提高道德素养是新时期村官的基本要求。一年来,我一直注重理论学习,多学多想,提高思想政治素质。这一年,在工作中生活中严格要求自己,认真学习和贯彻“XX”重要思想和科学发展观,在各个方面不断地完善自己,超越自己,重塑自己的世界观人生观价值观,为XX村的进一步发展尽职尽责。在基层工作岗位上工作了一年,通过不断学习,积累了一定的基层工作经验,能够处理日常工作中一些问题。去年7月底,我参加了市组织的大学生村官的培训工作,认真学习业务知识,并在工作中努力与实际相结合,保证了各项工作的正常运行。平常还注意和其

7、他村官交流心得体会,取长补短。在XX村任职的这段时间中,我的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面得到锻炼,个人素质得到显著提高。二、在工作方面,脚踏实地,努力完成每一项工作在这一年的工作时间里,我先后参与了“经济普查”“第X届村两委换届”、“群众路线”、“档案整理”、“团委换届”等重要工作,协助村主任做好一切日常工作,并倾力完成领导交付的临时工作。在这些工作中,使我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、坚持甘于奉献、诚实敬业,做到加班加点工作不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲,从而保证了各

8、项工作的有效运转。我同其他工作人员齐心协力、团结合作高质量快速度地完成镇交办的每一件工作。三、

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