测控技术和仪器专业应用型人才培养方案

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1、测控技术与仪器专业应用型人才培养方案一、专业介绍“中国制造2025”规划的提出加快发展智能制造装备和产品为信息化与工业化深度融合开辟了广阔的发展空间，也为测控领域提出了大量的人才需求。结合当前“新工科”专业人才培养质量标准，立足国际工程教育改革发展前沿，通过研判发达国家工程教育新趋势、新策略，落实本校应用型高校以学生为中心的理念，满足学生的个性化需求，探索形成以学习者为中心的工程教育模式，完善卓越工程师教育培养计划培养标准。测控技术与仪器专业根据未来就业的人才需求，将专业发展方向的特色确定为参数的信息获取、信息处理、信

2、息传输和信息应用，在新型传感器、智能测量仪表、工业控制系统等方面培养高素质的创新型应用型人才。根据本校的人才培养总体目标定位，结合社会经济发展对人才需求，参照《普通高校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的专业要求，按“巩固基础，强化实践、注重应用”的指导思想，确定本专业的培养目标为培养符合国家发展需求，专业基础扎实，实践能力强，德智体等全面发展的，能够在传感器、测试技术、测控系统等技术领域从事科学研究、技术开发、工程设计、运营管理及教学等方面工作，具有创新精神、创造能力的高级应用型人才。二、培养目标本专业学生主要学

3、习机械电子学所涵括的机械工程、电子、控制工程以及信息科学与技术等方面的基础理论和基本知识，接受为培养合格机械电子工程师所实施的系统知识、能力、素质养成方面的基本训练，建立机电一体化产品规划设计、制造、装配、性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。1.光机电一体化方向培养目标光机电一体化是从系统的观点出发，综合运用机械技术、微电子技术、光电技术、自动控制技术、信息技术、传感测控技术、接口技术、信息变换技术以及软件编程技术等群体技术，根据系统功能目标和优化组织目标，合理配置与布局各功能单元，实现特定功能价值，并使整

4、个系统最优化的系统工程技术。本专业培养具备机电工程及自动化基础知识与应用能力，能在科研院所、企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、相关技术分析，能从事机电设备，工业机器人的安装、编程、调试、维修、运行与管理等方面的工作任务。培养具有较好的实践经验、能进行生产管理具有创新精神和创业意识，具有适应机器人系统维护与保养，机器人工作站安装、调式、维修与运行管理第一线需要的高技能人才。2.测试工程师应用方向培养目标以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行

5、状态及其信息为研究对象，搭建测试系统软硬件，进行信号物理量的综合测量与控制，培养学生获得前沿NI测试系统的应用和调试能力，在新能源汽车、无限电子、能源、机械设备等诸多领域能根据现场情况搭建、优化、调试、维护系统的正常运行。测试工程师应用方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，计算机应用能力较强，具有开拓创性意识，能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。在以测试工程师应用方向培养过程中逐步实现对学生测试技能的考核论证，培养

6、学生在校期间具备NILabVIEW助理开发工程师认(CLAD)、LabVIEW开发工程师(CLD)的实操能力，以及为学生毕业后能够进一步在测试领域取得NILabVIEW程序架构师(CLA)资格论证、出国继续深造和对口就业提供核心能力圈培养的平台。三、毕业要求毕业要求1：工程知识：（1）具有描述测控技术与仪器科学领域复杂工程问题的数学与自然科学的基本概念和基础知识；（2）具有描述测控技术与仪器科学领域复杂工程问题的机、光、电、算等工程基础知识；（3）理解测量、控制的基本理论在测控技术领域的基本运用；（4）能在测控系统设计

7、中运用相关的基础知识。毕业要求2：问题分析：（1）能够将数学、自然科学基本原理运用于测控技术与仪器领域复杂工程问题的表述；（2）能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理分析问题；（3）能够建立测控技术与仪器领域复杂工程问题的数学或物理模型，并对模型的正确性进行论证；（4）能够求解模型或者完成实验，并对解决方法进行评价。毕业要求3：设计/开发解决方案：（1）能够描述解决测控技术与仪器领域问题的设计任务需求；（2）能识别设计任务所面临的多种制约条件（如社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素），并得出可接受的指标；（3

8、）能够给出多种解决方案并进行比较和分析，能够设计满足特定需求的测控系统、部件和过程，并能够体现创新意识；（4）能够完成设计方案并分析阐明设计的合理性。毕业要求4：研究：（1）能够对测控技术与仪器领域复杂工程问题进行研究和实验验证；（2）能够基于科学原理并采用科学方法对测控技术与仪器领域复杂工程问题制订实验方案（3）能够根据实验方案