高中数学1.2.2选择结构

高中数学1.2.2选择结构

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1、1.2.2选择结构【课标要求】1.理解流程图的概念.2.掌握运用流程图表示选择结构的算法.【核心扫描】1.掌握运用流程图表示选择结构的算法.(重点)2.规范流程图的表示.(难点)1.先根据条件,再决定执行的结构称为选择结构,也称为结构.2.选择结构的形式如图所示.作出判断哪一种操作分支自学导引想一想:1.流程图与算法相比有何区别与联系?提示流程图将算法的基本逻辑结构表达的更清楚,算法是自然语言描述解决某一类问题的步骤,流程图使这些步骤更为直观.2.选择结构中判断框有两个退出点,是否表示在这里要同时执行?提示不是,判断框的退出点在任何情况下都是根据条件去执行其

2、中的一个,而另一个则不会被执行.名师点睛1.画流程图的规则为了使大家彼此之间能够读懂各自画出的流程图,必须遵守一些共同的规则,下面对一些常用的规则作简单的介绍:(1)使用标准的流程图符号;(2)流程图一般按从上到下、从左到右的方向画;(3)除判断框外,大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点,判断框是具有超过一个退出点的唯一的符号;(4)一种判断是“是”与“否”两分支的判断,而且有且仅有两个结果,另一种是多分支判断,有几种不同的结果;(5)在图形符号内描述的语言要非常简练、清楚.2.选择结构在一个算法中,经常会遇到一些条件的判断,算法的流程根据条件是否成立

3、有不同的流向.这种先根据条件作出判断,再决定执行哪一种操作的结构称为选择结构(或称为分支结构).如图虚线框内是一个选择结构.此结构中包含一个判断框,根据给定的条件p是否成立而选择执行A框或B框.请注意,无论p条件是否成立,只能执行A框或B框之一,不可能既执行A框又执行B框,也不可能A框、B框都不执行.无论走哪一条路径,在执行完A或B之后,脱离本选择结构.A或B两个框中,可以有一个是空的,即不执行任何操作.题型一 赋值计算【例1】设计一个求任意数的绝对值的算法,并画出流程图.规律方法选择结构的判断框应是一个菱形.其中的条件要全面,不能遗漏,要将可能出现的所有情

4、况都考虑到.【变式1】画出计算函数y=

5、2x-3

6、的函数值的流程图.[思路探索]本题考查选择结构的算法和流程图,解题关键是恰当应用选择结构的嵌套,由于函数是分段函数,自变量不同,解析式不同,所以必须先判断输入x值的范围,又因为分三段,所以必须在选择结构的一支中再加入一个选择结构.算法如下:S1输入x;S2如果x>0,那么y←2;否则,如果x=0,那么y←0;否则y←-2;S3输出y.流程图如图所示.解规律方法本题中的分段函数称为“符号函数”.一般分段函数的流程图需要用选择结构,如果是分两段的函数,直接使用一个判断框;如果是分三段的函数,那么就需要引入两个判断

7、框,即将另一个选择结构放至前一个选择结构的一支中,形成结构的嵌套.类似地,可以写出其他分段函数值的求法.【变式2】设计算法,找出输入的三个不相等实数a,b,c中的最大值,并画出流程图.解算法步骤如下:S1输入a,b,c的值;S2判断a>b是否成立,若成立,执行S3;否则执行S4;S3判断a>c是否成立,若成立,则输出a,并结束;否则输出c,并结束;S4判断b>c是否成立,若成立,则输出b,并结束;否则输出c,并结束.流程图如图所示.题型三 选择结构的应用【例3】(16分)对一批货物征收税金,价格在10000元以上的货物征税5%;在5000元以上,10000元

8、以下(含10000元)的货物征税3%;在1000元以上,5000元以下(含5000元)的货物征税2%;在1000元以下(含1000元)的货物免税.请设计一个算法,根据货物价格输出税金,画出流程图.审题指导本题考查分段函数的求值问题;设货物价格为P,税金为T,则由题意得:因为价格不同,征税不同,可用选择结构来设计算法和流程图.[规范解答]算法如下:S1输入P;S2若P>10000,则执行S3;否则执行S5;S3T←5%P;S4输出T;(2分)S5若P>5000,则执行S6;否则执行S8;S6T←3%P;S7输出T;(4分)S8若P>1000,则执行S9;否则执

9、行S11;S9T←2%P;S10输出T;(6分)S11T←0;S12输出T;S13结束.(8分)流程图如图所示:(16分)【题后反思】(1)分段函数求值,常用选择结构来完成算法及流程图,利用算法和流程图可以解决很多实际问题.(2)两段的分段函数求值,需一个判断框,三段的分段函数求值,需要两个判断框,n段的分段函数求值需要n-1个判断框.【变式3】假设超市购物标价不超过100元时按九折付款,如标价超过100元,则超过部分按七折收费.写出超市收费的算法,并画出流程图.思维突破错解中判断框中-1≤x≤1处填错,未正确理解“N”的意义.追本溯源在选择结构中,“N”的

10、意义是指x<-1的反面x≥-1,而不是-1≤x≤1.

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