【编辑推荐】1.4测量平均速度课件

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1、第四节测量平均速度1复习1、什么是速度、速度的公式？2、怎样正确使用刻度尺？3、如何使用停表？2从自然现象、日常生活或学习过程中，你产生了什么疑惑？发现了什么问题？如何将它们清楚的表达出来？如果你有了这样的感受你便开始了科学探究的重要一步——提出问题。根据自己的生活经验或平时观察对问题的看法或见解，这就是科学探究的第二步——猜想与假设。对问题探究设计实验方案，这就是科学探究的第三步。进行实验——这是科学探究的第四步。得出结论——这是科学探究的第五步。探究物理的方法：3提出问题比解决一个问题更重要。进行实验与收集证据（１）先寻找别人对这个问题的研究成果。（

2、２）自己做实验收集证据4探究小车在斜面上的运动情况提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？5S1S2金属挡板制定计划与设计实验：s3t3t2t1金属挡板的作用：便于测量时间6【器材】斜面、小车、刻度尺、停表、挡板、木块。71.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将通过的路程s1。2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。【步骤】83.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均

3、速度v2。9金属片s3s1s2S3=t1t2t3t3=根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2105.通过计算下半段路程S3=S1-S2和下半段时间t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度v3。11【设计表格】V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)运动时间(s)路程(m)12【进行实验与收集证据】13实验数据：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)运动时间(s)路程(m)14【分析

4、与论证】小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。v2