【9A文】家长学校培训资料.doc

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】家长学校培训资料一、孩子喜欢什么样的家长？（孩子对父母的要求）随着社会的进步和时代的发展，我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为重视。家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，所以家长要胜任教师这一角色。孩子喜欢什么样的父母呢，很多学者都做过调查研究，在此方面，美国学者R、F尼赫茨为了弄清孩子对自已的父母究竟有什么要求，调查了十万个孩子。其中，有10条最有影响：　　1、孩子在场，父母不要吵架；　　2、对每个孩子都要给予同样的爱；　　3、父母之间互相谦让，相互谅解；　

2、　4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎；　　5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；　　6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；　　7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；　　8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；　　9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；　　10、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。　　以上10条要求，即有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求，也有孩子对父母教育方式方法上的要求。二、我们应该怎样做一个好家长：教育孩子有以下几个重要原则：鼓励为主。年龄小的孩子通常是以成人的评价来认识自己的，孩子有了缺点，家长应通过讲故

3、事、讲道理等方式，引导孩子学习别人的优点。当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法，促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。年龄大的孩子则应多与他沟通，多听听他们的想法和建议，多了解孩子的心声，共同解决疑难问题。保持教育的一致性。施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致，包括父母双方、祖辈以及学校，这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清，无所适从，甚至形成两面性等不良个性。严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不

4、利于孩子身心健康发展了。在教育孩子时，家长应做到严爱结合，要坚持原则。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】营造和谐的家庭氛围。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，父母既是教育者，又应该是孩子的朋友。孩子不仅受到父母和家人的关怀，而且受到尊重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松、良好的成长环境，更有利于孩子的发展。三、当前家庭教育中存在的主要误区　　1.养而不教，重养轻教　　⑴有些父母比较重视供给子女吃的、穿的、用的，满足

5、其物质需要，而忽视对子女的品德教育。没有健康身体的是废品；没有真才实学的是次品；没有良好品德的是危险品。⑵有的父母常说工作忙、时间紧、文化低、水平差，为自己未尽到教育子女的责任圆场。子女的成长需要父母的关怀、呵护、教育。在子女成长时，女儿向母亲学会怎样做女人，和父亲在一起产生安全感、学会与异性交流；儿子和父亲接触时则学会自信和做男人，与母亲在一起感到人世间的亲切，也学会与女性相处。家庭的氛围也很重要，和睦、安全、亲切的家庭培养人乐观、平稳的个性，子女的一生都有益。但只有父母一方时，子女缺乏另一方的照顾，易在心理上出现问题；如长期丢给老人，或全托，其中以父母都

6、不照料子女问题最严重，祖父辈或老师们的照料不能代替父母的作用。缺少父亲的照料会使子女产生自卑和不安全感；没有母亲的关心会使孩子感到缺乏幸福感和亲切、温柔感，以上两者的任一方缺少都会使孩子在前途的选择、人际关系的沟通上产生障碍。　　⑶少数人甚至认为教育是学校老师的事，以推卸自己对子女进行教育的责任，使家庭教育留下缺口。　　2.宽严失度，方法不当　　⑴管教不严，错把宽容当爱护。　　⑵管教过严，错把粗暴当严教。　　⑶一味溺爱骄惯、偏袒护短甚至埋怨别人、责怪学校。　　⑷一惯粗暴简单，一发现子女的缺点错误，就动辄训斥、辱骂、拷打、饿饭、关锁、驱赶。　　3.缺乏一致，相

7、互抵消　　⑴父母对子女道德要求不一致。一个宽，一个严，一个说好，一个说坏，甚至当着孩子的面唱对台戏，致使教育作用相互抵消。　⑵父母言行不一致。要求子女是一套，自己做的又是一套。子女无所适从，对道德规范迷惑不解，甚至养成表里不一，见风使舵的习气。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】　　4.言行不检点,身教言教差⑴父母没有给孩子做出表率，或者行为粗鲁出口成“脏”，或者散布庸俗世故，宣扬封建迷信。　　⑵家庭关系不和，甚至父母离异，造成家庭结构破坏。　　⑶家风不正，有酗酒、赌博、偷窃、腐化等恶习。　　5.过分要求，脱离实际　　⑴对孩子

8、的考试分数提出过分的要求。　　⑵过分要求孩子老成或将