《细菌的启示》课件2

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1、细菌的启示郑也夫作者简介郑也夫，1950年生，当代学者，现为北京大学社会学系教授，博士生导师。主要著作有《西方社会学史》、《走出囚徒困境》、《代价论》、《信任论》。本文是作者2003年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一次精彩的演讲。识记字词●名副其实不卑不亢砥砺打喷嚏奶酪繁衍笨拙●道高一尺魔高一丈束手待毙不瘟不火一以贯之不可思议得天独厚朗读课文整体感知要求：快速阅读课文，把握主要内容，划出重点句子和你感兴趣的句子。交流读书心得你对细菌有了哪些新的认识？哪些内容让你最感兴趣？请找出有关内容读一读。整体感知细菌有哪些性质和特征？重点交流细菌的性质和特征1、细菌的历史最古老；2、细菌无所不在；

2、3、细菌发挥着重要作用；4、细菌的不可毁灭性；5、细菌的生存策略多；细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？整体感知重点交流(2)、人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。(1)、生物的进化有两个方向：往简单化走或者往复杂化走。整体感知主旨探究作者本次演讲的目的是什么？本文通过介绍细菌的性质与特征以及生物界中的寄生策略，告诉我们对待人类社会中的寄生行为，要以平和的态度，积极的态度与之做坚持不懈的斗争。主题探究揣摩1、本文两个部分之间有何联系？2、在介绍细菌的五个性质特征时，作者是怎样安排详略的？探究揣摩本文两个部分之间有何联系？前一方面是对细菌特征全面详

3、细的介绍，让人有全面了解；后一方面讲述细菌对人类最具挑战性的特点——适应性及寄生策略。后一方面是对前一方面的突出强调；最后，总结出细菌给我们的启示，别奢望消灭人家，也绝不放弃斗争！举例说明本文运用了哪些说明方法？列数字；作比较；举例子；打比方；分类别。问题探究：通过讲故事，形象比喻，拟人化写法，形象命名，接助日常化经验，通俗的口语表达等手法。1、举例说明这篇演讲如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？2、本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。语言表达特点举例说明大量的通俗口语表达。使用听众熟悉的，典雅贴切的书面词汇。因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。由于简短、明快、风趣、

4、设问、感叹，使其充满对话、交流的语气。拓展延伸：读完这篇文章，你从中得到了怎样的启示？作业设置：1、完成词语的品味和积累。2、小作文：我从文中学到的。