生物一轮复习必修一(1,2章)复习题

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1、高中生物必修一第一、二章基础诊断试题一、病毒成分、结构、特性1、生物学家认为病毒是生物,其主要理由是                                         (    )A.由蛋白质和核酸构成                      B.能够侵染其他生物C.能够在寄主体内复制产生后代           D.具有细胞结构2、H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒,患者通常会伴随感冒症状.下列有关说法正确的是(  )A、该病毒可在人工培养基上大量增殖B、该病毒核酸含有5种碱基C、组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架D、该病毒和大豆叶肉细胞是大的区

2、别是无成形的细胞核二、生命活动离不开细胞1、除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是                                             (    )      A.细胞                    B.组织                  C.器官                    D.系统2.下列说法正确的是()A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D.生命活动离不开细胞3.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的()A.膝跳反射的

3、完成是以细胞为结构基础B.生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础D.菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动4、下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是()A.生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动三、生命系统的结构层次1、细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构和功能.下列有关说法正确的是(  )A.原子、分子都是生命系统的结构层次B.每种生物都具有生命系统的各个层次C.

4、池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D.草原上的一群羊属于种群层次2、某水库中属于同一种群的生物是                                                                  (    )A.全部生物个体的总和      B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和    D.全部鲫鱼个体的总和3、下列实例中,不能构成群落实例的是                                        (    )A.亚马逊河谷的热带雨林                     B.大兴安岭的红松林C.无菌培

5、养基污染后长出的共生菌落      D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落4、在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是()①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A.①②B.③④C.②③D.①④四、显微镜的使用1、下列显微镜操作的方法中,正确的一组是()对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮越好在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时,扳动物镜转动较省力使用完毕之后,要用干布拭去载物台上的水和赃物装箱之前,应下降

6、镜筒,使物镜插入通光孔中取、放显微镜时,要左手托镜座、右手握镜臂,并且要轻拿轻放A、B、C、D、2、在光照明亮的实验室里,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不到内部结构(由于视眼太亮)。为便于判明,此时应(  )A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈3、使用显微镜观察洋葱根尖装片时,下列哪项是正确的(  )A.首先使用细准焦螺旋,调节焦点B.对光后,从低倍镜到高倍镜进行观察C.眼睛注视着镜筒内视野,将镜筒下降,调节焦点D.换用高倍镜时,应先将镜筒升高少许4、如图6-4中①、②表示物镜长度,③、④

7、表示目镜长度,⑤、⑥表示物镜与玻片的距离,获得最大物像时,正确的组合为A、①③⑤B、②④⑥C、①④⑥D、②③⑤5、把字形“上”正放在显微镜下,观察到的字形应是(  )A.上B.下C.土D.都不对6、装片中,最理想的物像在视野左下方,为使物像移到视野中央,应向何方移动装片(  )A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方7、生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体,若被观察的物体通过显微镜放大了50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的(  )A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度8、当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,在视野直

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