《第四节 安全用药与急救》 课件

《《第四节 安全用药与急救》 课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第八单元　健康地生活第二章　用药与急救●安全用药●急救资料：据统计，我国每年5000多万病人中，至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关，其中50万人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有19．2万人，比传染病致死的人数还要高出许多倍。据调查，我国现有的180万聋哑儿童中，有60％以上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人中，60％－80％也与药物不良反应有关。讨论：在日常生活中，当我们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？而我们日常通常是通过什么渠道获得这些用药常识对症下药的呢？这些药物一般都

2、是哪类？这些药物有什么共同特点？一、安全用药：安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。（一）非处方药与处方药非处方药－不需要凭医生处方即可购买，按所附说明服用的药物。英语简称为OTC处方药－必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买，并按医嘱服用的药物。师：刚才我们一起交流了身边常见的“非处方药”和“处方药”，哪位同学又知道OTC制度是怎样产生　　的？师：“处方药”和“非处方药”概念首次出现在1938年的美国国家食品药品化妆品条

3、例中，缘由是一起药物安全事故。1951年，美国颁布了Durham-Humphrey修正案，规定了OTC制度。现在世界上许多发达国家都采用这种方法来管理药房和药品，这也是我国国家药品管理的要求和趋势，虽然现在只有少数药房是这样做的，但以后所有的正规药房都必须采用这两个名称。在我们的日常生活中，具备一定的用药常识，学会阅读和使用药品使用说明书已经是一种基本的生存技能了。（二）药物使用说明书的使用生：分析资料，解读药物使用说明书中的重要信息。并分组讨论：1、你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？2、药物的使用说明书中有哪些信息对

4、于安全用药非常重要？技能训练：小药箱设计比赛规则：每组两名参赛选手。在纸盒1里抽取纸团，了解将面临的情况。用5分钟的时间依照不同的情况，从纸盒2里选择所需药品。完成后，每个组的参赛者依次向全班同学展示小药箱，并解说为何选择这些药品。在日常生活中，我们不仅会遇到一些小病小痛，而且还会遇到一些突发事故，比如溺水、触电、流血不止等，这时我们该怎么办？（二）急救（小药箱并不是百宝箱，并不能包治百病，有了较严重的病症，还是及时送到医院治疗）学生：认真阅读课本文字并配合图解。2名学生上台演练、示范。其他同学观察、找错，纠正。1、打紧急呼救电话2、

5、人工呼吸与胸外心脏按压（一）开放气道行仰头举颌法时，注意手指不要压迫病人颈前部、颌下软组织，也不要使颈过伸。（二）进行口对口人工呼吸时，每次吹气量不要过大，否则易造成胃内大量充气。（三）判断有无脉搏时触摸颈动脉不能用力过大，以免颈动脉受压妨碍头部供血，检查时间不可超过10秒钟。（四）胸外心脏按压用力应平稳、有规律地进行，不能间断，也不能忽快忽慢，禁止做冲击式猛压，按压时手指不要压在胸壁上，否则易引起肋骨或肋软骨骨折。（五）按压时用力应垂直向下（特别是肘关节要伸直），不要左右摆动，双手掌要重叠放置，不可交叉放置，按压后放松时定位的手掌根

6、部不可离开胸骨定位点。注意事项3、止血指压止血法加压包扎止血巩固：1、学生自行复习，整理相关知识。2、让学生谈收获