马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程1

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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论授课课件任课教师：李荣山本课程简介一、地位：高校思想政治理论课的核心课程二、特点：史论结合，以论为主三、结构：1、导论。第一、二章2、毛泽东思想。第三、四章3、中国特色社会主义的基本问题。第五、六、七章4、中国特色社会主义的总体布局。第八、九、十、十一章5、祖国完全统一和外交政策。第十二、十三章6、建设中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。第十四、十五章四、学习方法：1、态度认真（“空话”中包含实实在在、针对性很强的内容）2、根据自己实际制定自己的学习要求（考研与否）3、在系统学

2、习的基础上把握重点，在学习每章后自己总结基本内容（思考题要点）第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果（导论）第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出（一）概念区分马克思主义的中国化：马克思主义基本原理同中国具体实践相结合（过程第一节）中国化的马克思主义：马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的理论成果（结果第二、三、四、五节）——毛泽东思想中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）（二）马克思主义中国化的提出过程1、要求：中国共产党是以马克思主义为指导思想

3、的党，必须把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。2、提出过程：早期——李大钊等提出把马列主义应用到中国的实际当中去。真正认识——中央领导：1935年遵义会议全党：延安整风最先提出——1938年毛泽东六届六中全会《论新阶段》全党共识——刘少奇七大修改党章的报告3、提出马克思主义中国化的意义：（1）实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要（2）实现马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求二、马克思主义中国化的科学内涵（一）含义：将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，即把马克思主义的基本原

4、理同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。包括——1、解决中国问题：在实践中学习和运用马克思主义理论，用理论指导实践2、创造新的东西：总结实践经验的基础上深化对理论的认识并不断丰富和发展理论（二）内容：1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为理论一是运用马克思主义的立场、观点和方法解决中国的实际问题，在实践中创造出新的东西，丰富和发展马克思主义；二是运用马克思主义的立场、观点和方法总结中国

5、的历史经验，为马克思主义理论宝库增加新的内容。3、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中概括地说就是：（第6页）三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义（一）马克思主义中国化的历史进程中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化的历史，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史，是马克思主义基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。1、幼年历史的曲折、遵义会议后逐步形成毛泽东思想2、十一届三中全会以来形成邓小平理论3、十三届四中全会以来形成“三个代表”重要思想4、十六大以来胡锦涛为总书记的党中央提出科

6、学发展观等重大战略思想，继续推进着马克思主义中国化的发展进程四者既一脉相承又与时俱进，是统一的科学思想体系（二）马克思主义中国化的重要意义1、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利2、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国人民的强大精神支柱3、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果（一）中国特色社会主义理论体系的地位改革开放历史以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因就是

7、，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。（二）中国特色社会主义理论体系的内容1、旗帜问题至关重要——高举中国特色社会主义旗帜（1）中国特色社会主义是改革开放历史新时期党的正确选择和创造（2）只有高举中国特色社会主义旗帜才能发展中国，发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。只有中国特色社会主义能够解决当代中国的前途命运问题，高举中国特色社会主义旗帜，是历史的选择、时代的选择、人民的选择2、道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题——走中国特色社会主义道路（1

8、）原因——历史和现实证明中国特色社会主义道路是进一步实现民族振兴、国家富强和人民幸福的唯一正确道路。（2）内容——中国特色社会主义道路是：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先