《高雄医学大学》PPT课件

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1、高雄醫學大學95學年度第1次行政會議校長余幸司95.08.09各系所師生比現況*資料來源：研發處，95.2.1改善師生比系別師生比現況未來改善目標改善策略呼吸照護學系1：60.31：20～30調整藥理科及胸腔科老師之編制腎臟照護學系0＊1：20～30調整腎臟科及生化學科老師之編制香妝品學系1：421：20～30調整藥學系及化學系老師之編制運動醫學系1：471：20～30調整共同科老師之編制，如體育老師等醫療資訊管理學系1：341：20～30新聘2-3位專任老師(洽談中)備註：＊腎臟照護學系專任教師數為095年度教育部獎勵大學教學卓越

2、計畫(醫學大學)校名95年度計畫核定經費額度(千元)94年度計畫核定經費額度(千元)核定總經費(千元)備註高雄醫學大學--21,00021,000通過初審,未通過複審,撥延續性經費台北醫學大學64,00064,000中國醫藥大學78,00078,000教育部審查意見一、今年度計畫與去年成果之關係有欠明確，如何提升大學教學品質追求卓越亦未說明清楚。二、95年度編列經費過於高估，經費資源多用於專業設備上，不甚妥適。三、較少提到基礎課程的改進與設計，在人文、社會、管理的課程應更加強。四、課程規劃偏重專業，通識教育之改善規劃不夠周延且不足五

3、、教務處與教師發展中心之職責與合作需加強規劃六、除醫學系外其他學系的成長應有更好規劃與支援七、倫理與品德教育至為重要，鼓勵學生跨院系學習八、教師評估制度與教學評量未來規劃機制之嚴謹性有改善空間九、數位化與e化學習平台及環境需再充實十、加強對於學生之學習效能與畢業生追蹤綜合校務人事費支出佔學雜費收入之比較項目學雜費收入(不含宿舍費收入)人事費支出百分比95學年度預算數792,319772,93297.55%94學年度決算數791,472705,13189.14%單位:千元92年度通識課程學分佔畢業學分比重情形學校應修通識課程最低學分

4、數(A)應修共同科課程最低學分數(B)廣義通識課程學分數(A+B)規定畢業學分數(C)平均廣義通識學分比重(A+B)/C高雄醫學大學13152812821.87%中國醫藥大學28103717021.80%台北醫學大學18102817515.98%中山醫學大學24-2414716.36%長庚大學30-3015519.35%慈濟大學32-3214222.55%平均值24113015319.67%總和14534179917137.58%93年度通識課程學分佔畢業學分比重情形學校應修通識課程最低學分數(A)應修共同科課程最低學分數(B)廣義

5、通識課程學分數(A+B)規定畢業學分數(C)平均廣義通識學分比重(A+B)/C高雄醫學大學13152814619.20%中國醫藥大學29103817121.10%台北醫學大學24-2413617.31%中山醫學大學25-2514716.83%長庚大學10202915419.00%慈濟大學32-3214222.50%平均值22152914919.32%總和13244176897115.93%92-94年度研究成果摘要NSC與本校各科RPI比較(I)NSC與本校各科RPI比較(II)校務三年發展計畫-教學方面1設置區域教學資源中心計畫（

6、SkillLearningCenter）以「區域性skilllearningcenter之建立」為主軸，以學校現有的設備為基礎。短期先以醫、牙、藥、護、健康科學為主，參考周邊相關學校及產業之需求，逐步擴大設備及服務範圍。由葛副校長為召集人，另邀校內相關教師（如劉克明教授、賴春生教授、關皚麗教授等）共同推動。承辦單位為教務處教學卓越組。校務三年發展計畫-教學方面2重點特色領域教學改進計畫（高齡化教育）以「強化畢業生適應高齡化社會之教育策略」為主軸。從課程規劃開始，結合相關議題之研究，乃至於老人醫學、老人學等的服務推廣，齊頭並行，相輔相

7、成。以黃明賢主任為召集人，以沈柏青教授為指導。結合相關科系教師，如邱亨嘉教授、楊明仁教授、醫社系、心理系教師等，一起規劃。以教務處教學卓越組為承辦單位。校務三年發展計畫-教學方面3醫學大學之人文教育之提昇以「醫學大學人文教育的規劃」為主軸。以通識中心主任劉教授克明為召集人。陳瑩霖教授為指導。承辦單位暫以通識中心為主。校務三年發展計畫-教學方面496年教學卓越計畫之爭取擇期討論本校未來的教育目標與特色。參考淡江大、逢甲大之卓越計畫撰寫方式，必要時可參訪該校或邀請專家至校演講。邀請高教司長及黃榮村前部長來校談高等教育之未來。借重資深校友之

8、智慧，做適當的臨時任務編組，解決問題。校務三年發展計畫-研究方面1跨領域（至少3個學門）具有特色符合尖端科技之需求整合大型研究計畫校務三年發展計畫-研究方面2具有競爭力（已有SCI50-100篇）生藥環境職業醫學檳榔與