语文的答题技巧与规范

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1、语文的答题技巧与规范一整体规范一、心态情绪规范——避免自我制造紧张气氛，匆忙作答。考前五分钟，学生得到试卷后，常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。二、时间安排规范——避免分配时间不适当，隐性失分。语文试卷150分钟完成150分的题，基本上是1分钟做1分的题。时间分配的基本原则是：适度从紧，稍留空余。时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷选择题要相信自己的第一感觉，力求在20-

2、25分钟完成，最多不要超过30分钟；而除作文外的主观题，要用足50-55分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题（如仿写）要充分用足时间，但也不能久拖不决；作文原则上不得少于一个小时。这样，第一卷就可以空出5-10分钟，第二卷可以空出5-10分钟，于是，整份试卷完成后就有10-15分钟的最后检查时间。注意了这一点，就能避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病，也不至于空出太多时间，无所事事。三、书写与卷面规范1、写字正确，不写错别字、繁简字；2、字体工整、匀称，占方格三分之二大小，不要写得太细长；3、字距适当，答题行距不宜过密；4、字迹工整、清晰，不潦草，不随意涂抹，不乱写乱画

3、，卷面整洁；5、须在答题卡的规定区域内用0.5毫米黑色签字笔答题。四、做题习惯规范1、做题时缺乏在卷面上圈点的习惯，卷面上看不到思维的痕迹，给判断选项与重新检查带来了隐患；2、表述题缺乏打草稿的习惯，不管是翻译、鉴赏还是语言运用题都不愿在草稿纸上规划规划，认为这是浪费时间，不起作用，却在答了一段文字后，发现自己已经把答题空白填满，还没有说到点子上，于是又来添改补充，把卷面搞的很不美观。既如此，何不先在草稿上写好改好，再一气呵成作成一语中的精美简练的答案呢！3、作文缺乏列简单提纲的习惯，想到哪里写到哪里4、笔画不清，在名句名篇默写中不经意就丢了分5、选择题复查时不要

4、轻易改动二Ⅰ卷一、基础知识题——活用排除法4第一大题多要求学生选择“错误项”、“正确项”、“不恰当项”。学生可根据限制条件，利用排除法反着做。1、字音字形题：看的时间不宜太长，时间长了对的都像错的2、熟语题：不要望文生义，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，注意古今成语感情色彩，特别陌生的成语往往是正确的。3、病句题：“病因”包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。特别要注意的是：两面词(如“是否”“优劣”“成败”等)；否定词(句中出现两个以上的否定词)；代词(考虑代词是否指代不明)；关联词(考虑其搭配是否恰当，位置是否放对)；谦

5、词和敬词(考虑是否用错对象)；句首介词(很可能是考主语残缺的语病)。4、排序题：注意从陈述对象的一致性、前后照应、句式结构、事件的逻辑顺序、音节和谐、意境情调和谐、顶针式等方面考虑。二、社科文阅读——答案就在原文中第二大题是社科文阅读。一般有2题考对文中概念、重点语句的理解，最后考一个推断题。答题思路：细读全文——审视题干——划定区间——选项与原文逐字逐句比对——选出答案。逐字逐句比对时，要考虑是否有偷换概念、以偏概全、无中生有、本末倒置、答非所问等问题。有的干扰项，其区别可能仅是几个关键字，考的就是眼力和耐心。此时学生一定要逐字阅读。三、文言文阅读复习文言实词，

6、一定要落实课文，将文言文下的注释吃透、弄懂，要归纳、总结、举一反三，这需要配合一定的训练。虚词的复习，就要紧扣考纲中的18个虚词。答题思路：题目注释出处——第三小题——通读全文——按序答题（遇到读不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，即使不明白，若不影响做题就不要钻牛角尖，不懂放过又何妨。）文言文阅读，从出题上看，一般第一小题考学生对文中实词、虚词的理解，将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错，从没听说过的词语释义往往是对的，干扰你罢了。第二小题考性格表现，用排除法选择。第三小题考全文把握，注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间、地点表述是否准确

7、，人物性格、文章中心、主旨重点分析议论的语句是否恰当等三Ⅱ卷一、文言文翻译——字字落实做题原则：首先要直译，没办法再意译。要字字落实，忠于原文，坚持增删调换留的原则。1、专有名词，不能强行翻译就是姓李的将军吧。2、该译要译，不能文白掺杂—如今的朝臣当中，无以替代薛永昶的。3、今义古义，不可替代加振奋，趁着胜利向北追赶。4、不可脱离语境，误译词语道谢。5、该增的要增，不可造成成分残缺。文言文中有的句子是省略句，翻译时，学生一定要将省略部分翻译出来，这可能就是得分的关键点。6、该删的要删，不可造成成分赘余有什么罪过呀7、该调的要调，不可使语序混乱于斯亭饮酒而乐之二、诗

8、歌鉴赏——