2020版高考语文复习随堂巩固第2部分专题10第3讲古代诗歌鉴赏选择题(含解析)

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1、古代诗歌鉴赏选择题1.(2019·山师附中调研)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。灞上①秋居马 戴灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身②。[注] ①灞上:地名,位于长安东郊,为作者寓居之地。②致身:献身于国家。下列对诗歌内容的概括和赏析,不正确的一项是( C )A.诗歌的首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来,在暮霭沉沉的天际,雁群自北向南急急飞过的画面,渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。B.颔联中在他乡落叶时节,孤独的诗人独自处在寒意包围之中,面对的只有一盏孤灯,“寒”与“独”相互映衬,由寒灯而显出夜长难捱,因孤独而更感到寒气逼人。C

2、.颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法,“孤壁野僧邻”则是运用衬托,以只有“野僧”这样一个邻居,衬托作者孤身一人的情景。D.全诗融情于景,情景交融,在前文景物层层渲染的基础上,尾联直抒胸臆。本诗写情重在真情实感,不作无病呻吟,尽管题材并不新鲜,却仍有相当强的艺术感染力。2.阅读下面这首诗,完成小题。东 溪梅尧臣行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛。情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( C )A.第一句写诗人行到之地和到此之由,诗人是为了“看水”而“行到”,开篇“闲意”就已暗含其中。B.诗

3、歌中的第三句与杜甫《漫兴》中“沙上凫雏傍母眠”意象相同,诗人用笔墨略作勾勒,意象生动,跃然纸上。C.诗的五、六句写水旁岸边,沙滩经过河水的无数次冲洗,像筛过似的洁净,表现了溪水急速的特点。D.结以“情虽不厌”,总括了中间四句,并回应了第二句的“发船迟”,传达出诗人的情感,使全篇结构严密。3.(2019·湖南名校联考)阅读下面这首诗,完成小题。呈蒋、薛二友[宋]赵师秀中夜清寒入缊袍,一杯山茗当香醪。鸟飞竹叶霜初下,人立梅花月正高。无欲自然心似水,有营何止事如毛。春来拟约萧闲伴,同上天台看海涛。[注] ①缊袍:以乱麻为絮的袍子。②香醪:美酒。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( C )A

4、.首联通过衣、饮二事的介绍,略加勾勒,便刻画出了一个生活清贫但志趣不俗的形象。B.“心似水”“事如毛”运用比喻手法,颈联上下句体现的不同人生境界形成鲜明对比。C.诗歌尾联照应题目,以景结情,使全诗境界由小变大,诗歌意蕴也得到进一步深化。D.本诗综合运用了叙事、描写、议论等表达方式,其中“无欲”两句体现了宋诗多议论说理的特点。4.(2019·陕西西安联考)阅读下面这首宋词,完成小题。临江仙·送光州曾使君①周紫芝记得武陵相见日,六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒,还与故人倾。铁马红旗寒日暮,使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥②。不应③霜塞晚,横槊看诗成。[注] ①光州:南宋时期是接近金国

5、的边防重镇。使君,汉唐以来,称州郡的长官为使君,此沿袭旧称。②青冥:青色的天空。这里代指朝廷。③不应:不顾。下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( B )A.上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形,为下面的抒写别情作了铺垫。B.上片中“谁知”“还与”二词,表达了诗人再次送友人登程时即兴而生的愉快之情。C.下片通过“铁马”“寒日暮”“霜塞晚”等的描绘,表现了使君波澜壮阔的边塞生活。D.此词写惜别之情,却一反常态,用较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象。[专项对点练(19)见P331]1.C项,“颈联中‘空园白露滴’运用以静衬动的手法”分析错误,应该是:以动衬静。2.C项,诗

6、的五、六句写水旁岸边,沙滩经过河水的无数次冲洗,像筛过似的洁净,表现了溪水清澈而又平静的特点。3.C项“以景结情”错误,这句是叙述。4.B项“即兴而生的愉快之情”分析不当,此处与使君分手,应为依依惜别之情。

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