2020版高中语文第九单元第17课红旗谱朱老巩护钟学案含解析新人教版选修中国小说欣赏

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1、第17课　《红旗谱》朱老巩护钟学习重点1．记：掌握本文的字音、字形、词语及有关“舍生取义”的名言警句。2．读：品读课文，鉴赏小说人物形象，分析这些人物的典型意义。3．练：学习运用言行描写刻画人物的方法。4．写：写一个有关“舍生取义”的片段。一、诵记名言警句有关“舍生取义”的名言警句1．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟子《鱼，我所欲也》2．生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》3．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》4．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》5

2、．取义成仁今日事，人间遍种自由花。——陈毅《梅岭三章》6．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲二、了解文学常识1．作者简介梁斌(1914—1996)，当代作家。原名梁维周。河北蠡县人。1935年起在家乡从事革命斗争，同时创作了许多短篇小说。1953年开始创作代表作长篇小说《红旗谱》，1957年底出版第一部，引起强烈反响。1957年春天起辗转于病榻之上，1962年起病情好转开始工作。1963年出版“红旗谱”第二部《播火记》。“文革”中在受到陷害的情况下不屈不挠，创作了长篇小说《翻身记事》。粉碎“四人帮”后开始修

3、改、创作“红旗谱”第三部《烽烟图》。曾任全国政协委员、河北省文联主席等职。2．相关链接《红旗谱》通过在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，以“反割头税”和“二师学潮”为中心事件，生动地展示了当时农村和城市阶级斗争和革命运动的壮丽图景，艺术地概括了那个风起云涌的时代特点。本课《朱老巩护钟》选自小说《红旗谱》的开头部分。朱老巩护钟只是小说的“楔子”，它和稍后描写的朱老明“对簿公堂”，既表现了农民与地主势不两立的阶级冲突，更揭示了老一代农民的传统斗争方式的局限，即没有先进的思想指

4、导，无论是赤膊上阵，还是进行所谓的合法斗争，中国农民都逃不脱失败的命运。朱老巩被活活气死后，小虎子姐弟俩相依为命，日子过得很紧巴。有一天夜里，两个蒙面人跳进院子，砸开房门，捆住小虎，强奸了姐姐。为躲避恶霸的残害，小虎子只身下了关东。他刚走，被恶人奸污的姐姐就跳河自尽了。小虎子一个人在关东的长白山上挖参，在黑河里打鱼，在海兰泡淘金，辛辛苦苦攒了几个钱，娶妻生子。30年后，小虎子回到了冀中平原上的锁井镇，决心报30年前的血仇。这时他名叫朱老忠，带着妻子和儿子大贵、二贵。少年时的朋友严志和帮他安了家。严志和是严老祥的儿子，当年严老祥曾和

5、朱老巩一起和冯兰池斗争。现在冯兰池已60多岁，人称冯老兰，家产比当年更大，仗势欺人，横行乡里。他拉起民团抢逃兵的车子和白面，逃兵请回一个团，架起大炮，强迫他赔偿5000块大洋，他却把这笔钱分摊到锁井镇的贫苦百姓头上。朱老明串联二十八家穷人告状，官司从县里打到北京大理院，但官府偏袒有钱人，冯老兰的儿子冯贵堂又念过大学法科，会打官司，结果穷人输得一塌糊涂。朱老明赔了5亩地，几乎气瞎了眼，严志和也搭进去一条牛……锁井镇又掀起的凝聚了上一代人仇恨的斗争，具有了新的时代特征和历史内涵……三、夯实基础知识1．字正音准(1)单音字①紫黝黝(yǒ

6、u)　　②跳跶(dɑ)　　③胡髭(zī)④肩胛(jiǎ)⑤锃亮(zènɡ)⑥红契(qì)⑦滹沱河(tuó)⑧骂咧(liē)⑨霓虹(ní)⑩釉子(yòu)⑪冷嗖嗖(sōu)(2)多音字①翘　　　　②捋③抹(3)辨形组词①②③④2．涵咏词义(1)词义理解①气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。②老羞成怒：因羞愧到了极点而发怒。③血口喷人：比喻用恶毒的话诬蔑别人。④节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新的问题。⑤青天白日：白天(含强调意)。⑥一本正经：形容很规矩，很庄重。(2)近义词辨析①怂恿·纵容辨析　二者都与“干坏事”有关。不同的是：“怂

7、恿”指鼓动别人去做(某事)；“纵容”指对错误行为不加制止，任其发展。例句　a．有些别有用心的人怂恿学生上街游行。b．看着他们越滑越远，你却一味纵容。②启事·启示辨析　两词的区别比较明显。“启事”指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。“启示”指启发提示，使有所领悟。也指通过启发提示而领悟的道理。例句　a．《拾贝》文学社成立了，请社长发一个征稿启事。b．通过网络这一渠道，不少腐败分子东窗事发，这些事情给我们带来不少有益的启示。四、速读感知课文1．本文是如何体现时代背景的？小说中的社会环境是怎样的？答：___________

8、_____________________________________________________________答案　①通过人物的装扮描写，交代社会背景(冯兰池“穿着蓝布长袍，青缎坎肩”“辫子盘在帽盔上”)；②通过人物的语言描写，交代社会