《高三期末家长会》PPT课件

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1、高三(2)班第一学期总结调整状态冲刺高考学习方法问题表达不准确、不精细——要准确记忆——研究高考标准答案知识有漏洞、有疑问——先回归课本——再系统归纳整理——再独立思考——最后答疑交流解题能力的问题获取信息能力——主题干信息（前置信息）——填空表述中信息（前置信息）分析问题能力——先找到信息的变化点、特点——再用已知，规范的分析问题——再根据题意取舍——最后准确表达（规范化学用语）规范解题的问题用好问题本——记录易错、易忘、繁杂、好方法记忆要准确——研究考试答案——分点记忆分析问题能力——先找到信息的变化点、特点——再用已知，规范的分析问题——再根

2、据题意取舍应试问题题感差——没思路——做题量少——没思考时间紧——没定时——没定量训练错题重现——没有总结——没有强化记忆答非所问——概念混乱——要捋顺概念——没看清要求——再读一次题——没有掌握主次题干间的关系（理性分析、灵活掌握）要认真对待的事积累知识——用好问题本——从错题中找漏洞——及时澄清问题考前提示——做好温馨提示——个性化书写——练字——大、工整、深色笔答题规范——研究高考答案——得满分的关键点、关键词学会归纳总结将知识网络化——参考笔记、书——理清前后知识联系将问题规律化——归纳老师讲的、自己的经验——整理出结论（直接用）——整理出方法

3、（反复用）将典型题型——用自己的理解和领悟总结、记忆做考前提示——把考试范围的知识和问题总结在一起——考前用很少时间看一遍——会感到心中有数，减少遗忘缓解紧张情绪——增加取胜的信心困惑：为什么平时练习还行,考试成绩总上不去根源：复习过程中缺少独立思考表现在：1、边做边看答案，没做完就翻答案2、看懂答案就自认为会了，盲目追求做题数量3、不明白的马上就问，一个提示，就迎刃而解现实是：考试没人提示，考后恍然大悟，默认粗心，实际是缺乏独立思考造成的后果。纠正方法：1、注重总结反思——时间紧，内容多——做题后总结、反思更重要2、注重效率——训练题目归类分析——一

4、题多变（做一题会一类）3、注重记忆——记概念、定理、定律、公式和规律——记常用的结论、方法（用时再推费时又易出错）困惑：考试时间紧——会的写不完表现——平时很用功做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分原因——平时做题不限时间，精神很放松——做题翻参考书——今天想不通明天接着想解决方法——平时作业时眼前摆个闹钟，加强限时训练时刻提醒自己，精神紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算。——一道大计算题从读题到解出，只能用十几分钟——一套练习一次做完再休息重视对思想方法的小结与提高整理解题思路和

5、思想方法——是高层次高效率的复习方法整理思想方法——以物理学科为例解力学问题常用的隔离法、整体法；处理复杂运动常用的运动合成与分解法；追溯解题出发点的分析法；简单明了的图线法；以易代难的等效代换法等，均为中学物理中基本的思维方法。这些思想方法，在复习课上老师都会提及，一些好的参考书中也会有介绍。同学们在听课和阅读中除关心知识点之外，务请注意这些思维方法的实际应用，要好好消化、吸收，化为己有，再在练习中有意识运用来进一步熟悉它们。此外，在听课中，建议大家格外注意听老师怎么建立物理模型；怎样随着审题而描绘物理情景；怎样分析物理过程；怎样寻找临界状态及与其相

6、应的条件；如何挖掘隐含条件等等。这些，都是远比列出物理方程完成解题任务更有意义。一旦领悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力。注意查漏补缺，做好错题分析从知识上分析——在错题本、好题本上——记录复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏，进行仔细认真的分析和订正——分析每个题目做错原因，并总结此类题的解题规律——感悟解题思路。从知识和应试心理方面分析——针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救，调整心理达到健康在每次考试前翻阅——给自己提个醒瞄准"中档题"总复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，瞄准“中档题“,有针对性地训练

7、。重视解题的规范化造成失分的重要之一：解题不规范化解决方法多看近年高考试题——看的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。解题时严格要求自己——要设定题目中未给的量注意说明——应用定理、定律列方程等都要用文字说明列式依据注意书写格式——要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成“诗歌”的格式图文并貌——对多过程、多状态的问题，尽量用图示或文字加以说明使阅卷人一目了然写单位——物理量必须有单位，必要时对计算结果的物理意义加以讨论（杜绝公式推积式解题习惯）做题要完整——平时做练习“浮而不实”，列出几个方程便丢手不做。平时练习都不能规

8、范地将题解完整，在考试的紧张环境下怎能写规范。家长配合出现的问题：过高不现实的期望——不鼓励、