《在沙漠中心》课件6

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1、第22课在沙漠中心1.作者名片2.背景介绍1935年,圣埃克絮佩里驾驶的飞机在撒哈拉大沙漠靠近利比亚边界的地方坠落。等待了漫长的三天之后,他和他的同事被北非的贝都因人拯救了出来。本文记叙的就是这件事。1.正音辨形乙醚()虫豸()硌()躯壳()真谛()噎()shāi()糠犁huá()qí()带huàn()影fú()射遮bì()答案:mízhìɡèqiàodìyē筛铧脐幻辐蔽﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词(1)_______________:比喻失败之后重新恢复势力。(2)______________:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众

2、多的平常人。(3)_______________________:死得有意义、有价值。(4)_____________:认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。答案:(1)卷土重来(2)芸芸众生(3)死得其所(4)自以为是3.走进文本(1)请用一句话概括文章大意。答案:文章写我和战友在利比亚沙漠的一场遇险。(2)本文主要记录了作者被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是:_____________——______________平静——______________________答案:痛苦绝望乐观1.内容理解(

3、1)作者坠机后遇到了哪些困难?在这些困难中,“我”有了哪些生理上的不适?答案:困难:①血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,干渴;②寒风越刮越猛,吹得他团团转;③感到呼吸困难;④找不到任何水,连露水也没有。生理上的不适:①产生幻影;②感到疲倦、错乱;③呼吸困难。(2)作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受,读着这篇内心独白式的文章,联系作者的生平,你认为作者是个怎样的人?答案:热爱生命、珍视生活,却又勇于为事业而牺牲;满怀激情、执着追求,诗意地生活;热爱人类,富有责任感。【知识链接】内心独白式(1)概念:“内心独白式”是文学作品

4、中心理描写方法的表现形式之一。指人的自思、自语等内心活动。(2)作用:通过人物内心独白来揭示人物隐秘的内心世界,能充分地展示人物的思想、性格,使读者更深刻地理解人物。(3)分类:①直接内心独白。是在描写独白时既无作者介入其中,也无假设的听众。它可以将意识直接展示给读者,而无需作者作为中介来向读者说这说那,也就是说,作者连同他的那“他说”“他想”之类的引导性词句和他的那些解释性论述都从书页中消失了或近于消失了。②间接内心独白。以一位无所不知的作者在其间展示着一些未及于言表的素材,好像它们是直接从人物的意识中流出来的一样;作者则通过评

5、论和描述来为读者阅读独白提供向导。(3)作者是怎样理解探险的意义的?答案:探险,不是为了寻求刺激,不是为了显示个人超凡的勇气,而是出于对社会的奉献,出于造福人类的责任感。2.品味语言本文有许多哲理性语句、优美语句。请找出来,仿照下面的示例,对其进行品味。【示例】选句1:寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。思维点击:这是一句含意隽永的优美语句。这里把“寒风”比作“骑兵”,风“向我直冲过来”“来犯”等,又把“风”拟人化了。从作者描写“寒风”的语气上可体会出他镇定乐观的精神。赏析:这句话运用了比喻和拟人的修辞手

6、法,生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受,语气并不沉重,反而有些风趣,表现了作者镇定乐观的精神。选句2:我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。赏析:______________________________________________答案:这句话运用比喻的修辞手法。黎明相对于黑暗,比喻飞行中的发现,飞行途中有“中途站”的补给,才有到达终点的希望,所以中途站对于飞行员来说是福地。体现了作者对生命的热爱,对自己的追求的自豪。选句3:我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这

7、不只是夜晚的寒冷。赏析:_____________________________________________答案:沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐,死亡的危险更让作者感到绝望,这是作者所面临的危险的真实写照。选句4:我需要生活。在城市里,已经没有人的生活了。赏析:____________________________________________答案:我的生活是与生命、事业、责任、勇气、信念等紧密相连的,而城市的人的生活是指庸碌的、没有追求的平常人的生活。(读一读,找一找你还能找出哪些富有哲理或优美的典型语句

8、?请具体分析后和同学交流。)【备选例句】选句5:不管怎么说,上天待我不薄。如果我能回去,我还会卷土重来。答案:表现了作者永不放弃,孜孜以求地对待事业的精神。选句6:我感觉平静,一种超越了任何希望的平静。我身不由己地踏上旅程……还不是很不幸……答案:

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