2018_2019学年高中数学课时跟踪检测（六）归纳推理（含解析）北师大版

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1、课时跟踪检测（六）归纳推理1．观察下列数列的特点：1,2,2,3,3,3,4,4,4,4，…，则第100项是(　　)A．10　　　　　　　　　B．13C．14D．100解析：选C　∵＝91，∴从第92项到第105项都是14，故选C.2.如图所示的三角形数组是我国古代数学家杨辉发现的，称为杨辉三角形，根据图中的数构成的规律，a所表示的数是(　　)11　11　2　11　3　3　11　4　a　4　11　5　10　10　5　1A．2　　　　　　　　　B．4C．6D．8解析：选C　由杨辉三角形可以发现：每一行除1外，每个数都是它肩膀

2、上的两数之和．故a＝3＋3＝6.3．观察下图中图形的规律，在其右下角的空格内适合的图形为(　　)□●▲▲■○●△A．■B．△C．□D．○解析：选A　图形涉及三种符号□、○、△，其中符号○与△各有3个，且各自有二黑一白，所以□缺一个黑色符号，即应画上■才合适．4．设凸k边形的内角和为f(k)，则凸k＋1边形的内角和f(k＋1)＝f(k)＋(　　)A.B．πC.πD．2π解析：选B　三角形内角和为π，四边形为2π，五边形为3π，…，故f(k＋1)＝f(k)＋π.5．已知x∈(0，＋∞)，有下列各式：x＋≥2，x＋＝＋＋≥3，x

3、＋＝＋＋＋≥4成立，观察上面各式，按此规律若x＋≥5，则正数a＝________.解析：观察给出的各个不等式，不难得到x＋≥2，x＋≥3，x＋≥4，从而第4个不等式为x＋≥5，所以当x＋≥5时，正数a＝44.答案：446．如图①是第七届国际数学教育大会(简称ICME－7)的会徽图案，会徽的主体图案是由如图②的一连串直角三角形演化而成的，其中OA1＝A1A2＝A2A3＝…＝A7A8＝1，如果把图②中的直角三角形依此规律继续作下去，记OA1，OA2，…，OAn，…的长度构成数列{an}，则此数列{an}的通项公式为an＝___

4、_______.解析：根据OA1＝A1A2＝A2A3＝…＝A7A8＝1和题图②中的各直角三角形，由勾股定理，可得a1＝OA1＝1，a2＝OA2＝＝＝，a3＝OA3＝＝＝，…，故可归纳推测出an＝.答案：7．观察等式：1＋3＝4＝22,1＋3＋5＝9＝32,1＋3＋5＋7＝16＝42，你能得出怎样的结论？解：通过观察发现：等式的左边为正奇数的和，而右边是整数(实际上就是左边奇数的个数)的完全平方．因此可推测得出：1＋3＋5＋7＋9＋…＋(2n－1)＝n2(n≥2，n∈N＋)．8．已知a，b为正整数，设两直线l1：y＝b－x与

5、l2：y＝x的交点为P1(x1，y1)，且对于n≥2的自然数，两点(0，b)，(xn－1,0)的连线与直线y＝x交于点Pn(xn，yn)．(1)求P1，P2的坐标；(2)猜想Pn的坐标(n∈N＋)．解：(1)解方程组得P1.过(0，b)，两点的直线方程为＋＝1，与y＝x联立解得P2.(2)由(1)可猜想Pn.9．一种十字绣作品由相同的小正方形构成，图①②③④分别是制作该作品前四步所对应的图案，按照如此规律，第n步完成时对应图案中所包含小正方形的个数记为f(n)．(1)求出f(2)，f(3)，f(4)，f(5)的值；(2)利

6、用归纳推理，归纳出f(n＋1)与f(n)的关系式；(3)猜想f(n)的表达式，并写出推导过程．解：(1)图①中只有一个小正方形，得f(1)＝1；图②中有3层，以第2层为对称轴，有1＋3＋1＝5(个)小正方形，得f(2)＝5；图③中有5层，以第3层为对称轴，有1＋3＋5＋3＋1＝13(个)小正方形，得f(3)＝13；图④中有7层，以第4层为对称轴，有1＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝25(个)小正方形，得f(4)＝25；第五步所对应的图形中有9层，以第5层为对称轴，有1＋3＋5＋7＋9＋7＋5＋3＋1＝41(个)小正方形，得f(5

7、)＝41.(2)∵f(1)＝1，f(2)＝5，f(3)＝13，f(4)＝25，f(5)＝41，∴f(2)－f(1)＝4＝4×1，f(3)－f(2)＝8＝4×2，f(4)－f(3)＝12＝4×3，f(5)－f(4)＝16＝4×4，…，∴f(n)－f(n－1)＝4×(n－1)＝4n－4.∴f(n＋1)与f(n)的关系式为f(n＋1)－f(n)＝4n.(3)猜想f(n)的表达式为f(n)＝2n2－2n＋1.由(2)可知f(2)－f(1)＝4＝4×1，f(3)－f(2)＝8＝4×2，f(4)－f(3)＝12＝4×3，f(5)－f(

8、4)＝16＝4×4，……f(n)－f(n－1)＝4×(n－1)＝4n－4，将上述n－1个式子相加，得f(n)－f(1)＝4[1＋2＋3＋4＋…＋(n－1)]，则f(n)＝2n2－2n＋1.