植物分类学的发展动态1

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1、教学目标与要求1.识记：细胞分类学、化学分类学；植物化学分类学的概念、任务和内容；数值分类学；分类运算单位；2.理解：细胞学资料——染色体的数目、染色体的形态结构、染色体组型分析和多倍体及其在分类学研究中的应用；小分子化合物（醌类、黄酮类、苄基异喹啉类、萜类）和大分子化合物（血清学研究、蛋白质电泳分析、DNA测序）在植物分类中的应用；数值分类学的基本步骤；透射电子显微镜和扫描电子显微镜特征概述；Chapter9DevelopmentaltendencyofplantTaxonomy第九章植物分类学的发展动态教学重点：细胞

2、学资料——染色体的数目、染色体的形态结构、染色体组型分析和多倍体；大分子化合物（血清学研究、蛋白质电泳分析、DNA测序）在植物分类中的应用；数值分类学的基本步骤；。Chapter9DevelopmentaltendencyofplantTaxonomy第九章植物分类学的发展动态第九章植物分类学的发展动态Chapter9DevelopmentaltendencyofplantTaxonomy在地球的表面，在广阔的自然界，到处都有植物的踪迹。无论是高山、平原、沙漠或是湖沼和海洋都有植物生长。这许许多多丰盛繁茂的植物，它们中的

3、大多数，直接或间接地与人们的生活有着密切的关系，是人们衣、食、住、行等生活资料的主要源泉。第九章植物分类学的发展动态Chapter9DevelopmentaltendencyofplantTaxonomy远在古代，人类还处于蒙昧状态时，在寻找食物和治病药草的过程中，就开始识别和利用植物了。有人将人类对植物的分类活动远推到史前时代，说原始人类在采集野菜和摘取野果以为食物时，就有了分类的知识。可以设想史前人在能制造粗石器或简单盛食物的容器时，就有可能对周围的植物给予适当的名称，特别对于有毒的、能吃或不能吃的，必然加以区分。这

4、种原始的植物分类及应用的知识，是以语言和记忆而历代相传的。第九章植物分类学的发展动态Chapter9DevelopmentaltendencyofplantTaxonomy纪元前约3千年，我国炎帝时，已开始教导人们认识植物的种类及其栽培方法。人们在生产实践中，虽然很早就有植物分类学的知识。但植物分类学成为比较有系统的知识，还应从林奈时代算起。第九章植物分类学的发展动态Chapter9DevelopmentaltendencyofplantTaxonomy大致从18世纪中叶开始，至19世纪末，可称为古典植物分类学时期。在这

5、一时期中，主要的分类工作是采集标本，根据植物形态器官的差别，包括营养器官和生殖器官进行分类和命名，编写世界各地的植物志以及利用当时所知的全部形态学知识，作为建立自然学说的依据，而努力于建立一个能反映自然实际的分类系统等。工作的场所主要是自然界、标本室及图书馆，所以工具比较简单，手段比较原始，方法也只限于描述和绘图而已。第九章植物分类学的发展动态Chapter9DevelopmentaltendencyofplantTaxonomy达尔文进化论提出以后，以大量材料论证了生物进化的观点，分类学的概念及工作方法也有所改变，分类

6、学在鉴别种类的同时，注意研究植物之间的相互关系及分布规律，形成了系统分类学。随着植物学各分支学科的不断发展，使分类学与其他学科如解剖学、胎胚学、细胞学、古植物学、遗传学、生态学等保持密切的联系。分类学从这些学科中取得分类学上的旁证，又分化出系统解剖学和细胞分类学。第九章植物分类学的发展动态Chapter9DevelopmentaltendencyofplantTaxonomy20世纪近代科学技术的发展，特别是生物化学、分子生物学的发展，生命的基本物质核酸、蛋白质等被深入研究，以这些学科的成就应用于植物分类学中，使古典分类

7、学不再满足于和停留在描述阶段，而要求有所突破，有所前进，向着客观的实验科学发展，便产生了实验分类学、化学分类学。孢粉学的建立和研究，对植物分类也有很大的帮助。孢粉鉴定可算是高等植物分类学的一部分。第九章植物分类学的发展动态Chapter9DevelopmentaltendencyofplantTaxonomy在20世纪60年代以后，有人注意以统计学方法研究植物的分类问题，从而建立了数值分类学。在电子显微镜及扫描电子显微镜的技术，应用于观察植物的细微结构以后，近来也有所谓超微结构分类学（Ultra-structuralTa

8、xonomy）。总之，自20世纪40年代以来，由于各种近代科学方法及电子计算机的应用，植物分类学得到了迅速的发展，与18至18世纪的古典分类学相比，已有很大变化，出现了许多新的研究方向。第一节细胞分类学第二节化学分类学第九章植物分类学的发展动态第三节数值分类学Chapter9Developmentaltendency