《可爱的小蜜蜂》课文一课件

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1、可爱的小蜜蜂课文一儿歌导入——小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。大家知道小白兔长什么样吗？课堂任务一、快速阅读课文，找出形容小兔子模样的词语。长长的耳朵、红红的眼睛、软软的毛、三瓣嘴大家看看是这样的吗？二、学习生字（1）瓣bàn本义指花瓣，也用来指物体自然的分成或破碎后分成的部分。如：花瓣、蒜瓣、摔成几瓣等。比较：辩、辨二、学习生字（2）促cù意思是催、推动如：促进、促使、催促等。比较：捉三、重点词语理解（1）促进：动词。表示催促前进；推动使发展。造句：比赛促进了大家的

2、友谊。（2）发育：动词。指生物体在生命过程中结构和功能从简单到复杂的过程。造句：中学生正处在生长发育的阶段。四、重点成语学习新陈代谢指生物体在生命过程中结构和功能从简单到复杂的过程。造句：运动能促进人的新陈代谢。五、重点句型理解“最初我打算送你书的，可后来一想，你还从来没有养过小动物呢，所以就买了它。”后来：时间名词，表示过去的某段时间之后。造句五、重点句型理解“其实，喂养小白兔不太难，它只吃植物。”其实：副词，表示实际情况。一般用于两个分句之间，前一分句表示最初打算，后一分句表示实际情况。造句六、

3、课文学习仔细阅读课文，回答下列问题。（1）喂养小白兔要注意什么？（2）小白兔喜欢吃什么？（3）艾赛提认为喂养小白兔容易吗？七、课文总结本课讲述的是吐尔迪送给艾赛提一只小白兔作为生日礼物，引起了艾赛提对学习养好小白兔的兴趣。口语练习假设你的同学即将过生日，你将送他(她)什么生日礼物？你的理由是什么？课后作业1.口头作业：预习并熟读课文二2.书面作业：（1）完成课文一部分的课后练习（2）抄写生字、词语各三遍再见！