尔雅通识课、网络课经济学百年

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1、经济学百年主讲李义平第一集导论为何要开这门课简单的回顾一下经济学发展的历程我们都准备讲什么第一个问题，为何要开这门课？1999年12月27日，李义平先生在《经济日报》发表《经济学百年回眸》一文，引起广泛的影响。因为我写的比较大众化，很多出版社约我写成书，天津人民出版社原来跟我有联系，所以我先跟天津合作，在2002年出版了。因为畅销，所以我又跟三联书店合作出了三联版本的。因为这本书的广泛流传，也使李义平的知名度大大提高，先后应邀在《文汇报》《光明日报》《人民日报》上发表问题，阐述其观点。在萨谬尔逊逝世后文汇报邀我写了对他的回顾和评价。新中国成立60周年的时候，

2、《光明日报》向我约稿，9月15号发表了“新中国60年中国经济学发展的评析”。然后《人民日报》也向我约稿，9月25号，发表了“与时俱进的中国经学家研究”。因为反响很好，所以我在高校开设了这门课。开设这门课更重要的原因是，第一，中国没有经历过市场经济，没有与市场经济相适应的经济学。中国现在有市场经济，中国需要借鉴需要学习，从中汲取很多东西，如果了解经济学发展的进程的话，你完全可以对温家宝的四万亿做出一个非常及时的评价，他随之而来的肯定是通胀预期，历史是现实的一面镜子。西方经济学发生的条件：1资产阶级革命2工业革命3文艺复兴4包括数学、物理学、机械等自然科学的发展

3、。文艺复兴使人们成为自由的人，使人们敢于思考，工业革命使人们有研究的对象，经济学本身就是研究经济的运行和发展，研究财富，研究怎么才能富起来，研究财富的分配，研究经济怎么样健康平稳的和谐的发展。经济学出现于工业革命酝酿时期的17世纪，形成于工业革命的后期19世纪初，集中于英、法以及后来的美国、德国。所以最初的古典经济学都发生在英国，威廉佩蒂、大卫李家图、亚当斯密。法国的经济学家奎内。现代经济学只能产生于实践中已经存在的，对这种已经存在的这种体制，这种运行，一个理论概括。中国古代先贤的思想都不是研究怎样富裕起来的，基本上都是在自然经济下怎样管理国家研究农业。所以

4、不能产生现代经济学。马克思的《资本论》中说“在德国，直到现在，政治经济学一直是外来科学，可见，政治经济学在我国缺乏生存的基础。它作为成品从英国和法国输入，德国的政治经济学教授一直是学生。别国的现实在理论上的表现，在他们手中变成了教条集成，被他们用包围着他们的小资产阶级世界的精神去解释，就是说，被曲解。”“德国人在资产阶级经济学衰落时期，也同在它的古典时期一样。始终只是学生、盲从者和模仿者，是国外大商行的小贩”中国的政治经济学教授一直也是学生，西方经济学的教材一直从曼昆从斯蒂格利茨从萨缪尔逊的书里抄编。保罗。萨缪尔森（1915-2009）美国诺贝尔经济学奖第一

5、人。中国从自然经济的发展无法产生现代经济学，但轻而易举的产生了计划经济，在资本主义国家简直不可能。我有一个非常重要的观点“对传统文化一定要进行改造，不能囫囵吞枣的接受”“国学可以学，但不能太热”对于经济学来说，中国很多传统的观念要抛弃。文明传统有时是一种负担和包袱。《资本论》中“在其他一切方面，我们也同西欧大陆所有其他国家一样，不仅苦于资本主义生产的发展，而且苦于资本主义生产的不发展”“除了现代的灾难外，压迫我们的还有许多遗留下来的灾难。这些灾难的产生，是由于古老的陈旧的生产方式，以及伴随着他们的过时的社会关系和政治关系还在苟延残喘。不仅活人使我们受苦，而且

6、死人也使我们受苦，死人抓住活人”（马克思资本论的第一卷，马恩全集第二十三卷第11页第一版的序言）第二集“死人抓住活人”：旧的观念、旧的思维方式在制约（窒息）着我们的思考方式，阻碍着我们前进的步伐。“活人抓住活人”：既得利益集体阻碍着改革的前进。所以我说在我国这个基础上不可能产生现代经济学，我们又不能不搞市场经济，因为全世界都证明了，不搞市场经济马上就落后。中国凡是发达地区都是市场发达的地区。经济危机的发生从某种角度说比不发生金融危机好，因为没有市场经济就不会发生金融危机，而没有市场经济就不会发达。1929年的金融危机和近几年的金融危机都发生在美国，可是美国到

7、现在都没有垮掉。我们国家必须搞市场经济，哪怕是有社会主义特色的市场经济，要搞得更好更自觉，就应该吸收人类的全部精神遗产，包括西方经济学包括现代经济学。开设西方经济学课程的第二个原因：中国经济学家最有可能原创性的贡献，不是经济学理论，而是把已有的经济学理论和中国的实际结合起来，在这个基础上，发展成为一个能够说明中国经济发展的理论。这可能是一个原创性的贡献。我们了解西方经济学，是把西方经济学当作一个武器去研究，去了解西方经济的进程，我们不可能从源头搞起来，从亚当斯密开始搞。其实一直以来我们一直在借鉴，建国以来我们没有自己的经济学，一直用的是西方的，计划经济时候，

8、我们用的是马克思的《资本论》、列宁的新经济政策、斯大