生活中的小数(改进

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1、§3、生活中的小数学习目标理解“单名数”和“复名数”的概念。掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法。掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法。灵活应用小数点移动位置改变小数大小的知识。复习1、直接写出各题的得数。4×10＝2.85×100＝6.05×1000＝7.5×100＝0.76×100＝0.374×1000＝4.2÷10＝5÷10＝0.3÷100＝4.04÷100＝20÷1000＝0.6÷100＝406050760.420.0030.022857503740.50.04040.0062、填空。2千克＝（）克3米＝（）分米4厘米＝（）毫米2

2、米4厘米＝（）厘米思考：高级单位？低级单位？单名数？复名数？20003040204同类单位中较大的单位称为同类单位中较小的单位称为什么是什么是什么是什么是只有一个单位名称，叫做有两个单位名称，叫做读一读你还能说出生活中的小数吗？0.90元2.85元5.98元做一做说一说下面这些小数的含义。4.68元4.5千克1.2米表示4元6角8分表示1米2分米表示4千克500克请你按高矮顺序，给下面的小朋友排排队。困难：解决办法：这些数据太乱了，怎么比呢？改成相同计量单位的数。在实际生活和计算中，有时所需要把不同计量单位的数据改写成相同的计量单位的数据。把上面的数据改成以米为单位

3、的数。想法一：80厘米＝米＝0.80米80厘米＝米0.8米10080把上面的数据改成以米为单位的数。80厘米＝米想法二：1米＝100厘米80厘米＝（80÷100）米80÷100，可以直接利用小数点移动的规律。80厘米＝0.80米＝0.8米0.8米把上面的数据改成以米为单位的数。80厘米＝米0.8米你是怎样想的？你喜欢哪种方法？请你总结改写的方法改写的两种方法：第一种方法：直接利用计量单位的关系。如：1厘米＝米80厘米中有80个1厘米所以80厘米＝米＝米另一种方法：利用低级单位改写成高级单位的数要除以它们之间的进率，如：1米＝100厘米，即米和厘米之间的进率是100所

4、以80厘米＝（80÷100）米再根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律，移动小数点的位置即可得出答案，80÷100，只要将80的小数点向左移动两位就可以了。1008010010.80小结把低级单位改写成高级单位的数，我们可以把低级单位的数除以它们之间的进率，如果进率是10、100、1000……，只要把小数点向左移动相应的一位、二位、三位……练习：课本P69做一做想一想：1米45厘米是多少米？分析：这一题是复名数改写成单名数。思考：哪些单位没有变？哪些单位要变？是把低级单位改写成高级单位还是把高级单位改写成低级单位？是除以进率还是乘以进率？1米45厘米是多少米？想法

5、一：1米45厘米1米45厘米1.45米0.45米1米45厘米是多少米？想法二：1米没有变，45厘米要变1米＝100厘米45厘米＝（45÷100）米45÷100，可以直接利用小数点移动的规律。45厘米＝0.45米和1米合并起来，得1.45米。练习在括号内填上适当的数35厘米=（）米450米=（）千米72克=（）千克97千克=（）吨3千米700米=（）千米2米6分米=（）米5千克=250克（）千克0.350.450.0720.0973.72.0065.25