初中生家庭教育指导 社会常识教育

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1、初中生家庭教育指导社会常识教育初中生家庭教育指导社会常识教育今天的初中生是新世纪建设祖国的生力军，对他们的教育培养至关重要。因此，在学校教育的同时，在家庭教育中，对他们进行思想道德教育、品行能力的培养是非常必要的。除此以外，在家庭教育中还应该根据孩子的年龄、接受能力及需要的实际情况，对他们进行一些一般的社会常识教育。这样，有助于孩子逐步揭开社会生活中的层层迷雾，了解认识社会，适应社会，使其在社会生活中逐步获得较多的自由。社会常识教育涉及内容很多，在家庭教育中，主要应包括如下几个方面的教育内容：一、国

2、家、民族及社会组织等有关知识教育l、国家观念的教育。(1)中国的地理知识教育。中国幅员辽阔，位于亚洲东部，太平洋西岸；领土总面积相当于欧洲的总面积，约占世界陆地面积的十五分之一。中国山河壮丽，气象万千。有较丰富的资源，许多矿物、矿产资源及水利资源在总量上居世界前列。但中国有12亿人口，资源和人均占有量相对有限，保护资源是每个公民应尽的义务。(2)中国悠久历史的教育。中国是世界上文明发达最早的目冢之一。在相当长的历史时期，中国的文明在世界上居领先竺地位。中国悠久的历史和许多重大发明，对于推动人类的发展

3、起了重要的作用。亚洲、欧洲许多国家的文化都受到中国文化的深刻影响。(3)中国在世界上地位的教育。中国曾是世界上最早进入文明社会的四大文明古国之一，但在近代百年中，由于清政府的腐败，列强的人侵与掠夺，中国落伍了。新中国成立后，特别是在改革开放以来，中国取得了令世人瞩目的成绩，综合国力增强，国际地位日益提高，在风云变幻的世界舞台上中国赢得应有的地位和尊严。(4)国家性质的教育。<中华人民共和国宪法)规定我国的国家性质是：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”，

4、(5)我国政权组织形式的教育。我国的政权组织形式是“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”(6)自豪感和责任感的教育。教育孩子作为一名中国人，应该热爱自己的祖国。祖国悠久有历史，灿烂的文化，锦绣的河山是每一位中国人引以为豪的，同时作为一名中国人为使祖国更加强盛，处于世界不败之列，应感到肩上的责任，应以主人翁的姿态立志报效祖国。2、民族隶属的教育。千百万年以来，在我们祖国辽阔的土地上，始终有人类生息繁衍，我国人类祖先的足迹遍布中华大地。我国

5、是世界上一个多民族的国家，现已确认的有56个兄弟民族，中华民族是我国所有兄弟民族的总称。中华民族的勤劳勇敢和聪明才智，是举世闻名的。中华民族具有不畏强暴的牺牲精神，千百年来，无数人民英雄和爱国志士为了反对封建地主阶级的黑暗统治，为了祖国的独立，繁荣，富强献出了自己的一切。中华民族是一个具有自强不息精神的民族。要教育孩子从小培养民族团结的意识，长大为祖国大家庭的民族团结、共同繁荣贡献自己的聪明才智。’3、社会的基本组织状况的教育。我国的国家性质是人民民主专政，人民民主专政的领导核心是中国共产党。中国共

6、产党是工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。党在现阶段的总任务是建设有中国特色的社会主义。中国共产党的领导是新民主主义革命和社会主义革命取得伟大胜利的法宝，也是我们今天改革开放建设社会主义现代化的根本保证。江泽民总书记指出，只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。无数共产党为了人

7、民的利益和祖国的利益，不惜牺牲个人利益，甚至献出生命。作为中国共产党的助手、后备军的中国共产主义青年团是?国先进青年的群众组织，是学习共产主义的学校。青年在共青团的教育下将成为建设“四化”的“四有’’新人。二、社会形态常识教育1、我国是社会主义国家。中国实行社会主义是中国历史发展的必然选择。回顾近代历史，毛泽东说过：“帝国主义侵略中国，反对中国独立，反对中国发展资本主义的历史，就是中国的近代史”。资本主义道路在中国走不通。中国实行社会主义是中国共产党领导中国人民浴血奋战推翻帝国主义、封建主义、官僚资

8、本主义以及他们的代表国民党反动派而换来的。没有共产党就没有新中国。中国实行社会主义才使中国得到发展。建立新中国的短短几十年中我国由一个一穷二白的国家，变成了一个初步繁荣、昌盛的国家，以优于资本主义的发展速度取得了世人公认的伟大成就。只有社会主义才能救中国。我国实行的社会主义，从社会发展程度来看，它既不同于社会主义经济事础尚未奠定的过度时期；又不同于已经实现社会主义现代化的阶段，它还处于社会主义初级阶段。在这一阶段中，我国建设社会主义现代化，就必须坚持以经济建设为中心，