教师课改对联

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1、教师诗联七律.赞荷中课改荷中课改盛开花，桃李芬芳确不差。园丁引路潜心探，领导擎旗着力抓。一派生机蓬勃勃，满堂学子笑哈哈。迎来硕果枝头挂，入耳呼声阵阵夸。（欧阳木生）培养学生，个个小能手；不拘格式，堂堂大舞台。（陈超丽）倡课改，抓教风，师生新观念；育人才，提质量，业绩创辉煌。（刘述政）以课堂媒介兴课改；用高度眼光望高端。（阳钦）自主创新兴课改；修身执教育人才。（庞自修）洪流滚滚，课改高潮起；日照曈曈，荷中教育兴。（阳洪日）清静沉思，如何课改；峰高远眺，放眼未来。（黄清峰）兵树标兵辉课改；红染紫红树锦旗。（范兵红）莉花，课改花，花花竞艳；芸果，教学果，果果飘香。（谭莉芸）教师课改理念做学

2、生成长的引导者，学生潜能的唤醒者，教学内容的开拓者，学生知识构成的促进者。（庞自修）充分相信学生的能力，为学生提供展示的舞台。（阳小雄）新知，让学生自己去发现，教材，让学生自己去讲解，操作，让学生自己去参与，问题，让学生自己去解决。（禹艳芳）迎难而上，挖山不止有培养的“过程”，就有培养的“结果”。(阳文理)教改能让孩子学得轻松，动手更有乐趣，课改虽然没有正确的答案，但会留下我们共同探索的足迹。(马录)改教学理念，授学习方法。（庞仁德）课堂改革不只是改变了课堂的形式，最重要的是改变了课堂的质量和成效。（范兵红）学生的参与成就了教师的成功，成功的老师在不断地提升学生的能力。(阳洪日)生活

3、因展示而精彩，课堂因交流而快乐，自主是学习之本，快乐是课堂之魂。(谭莉芸)教师在课改中成长，学生在课改中成才。（黄清峰）让学生想学、会学、能学。（阳雄英）以课堂为媒介，生活与学习结合。（阳钦）课改要符合学生的认识规律，让学生在课堂中动起来，成为学习的主人。（刘英）蹲下来看孩子，相信每个学生都有成功的潜能。（陈超丽）