课题4爱护水资源（活动课）

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1、课题4爱护水资源（活动课）【教学目标】1、了解水资源的重大意义和它的分布、现状。2、了解水资源在开发利用中存在的问题。3、明确如何合理利用和保护水资源。【教学重点】水资源的现状、分布；造成水资源污染的原因。【教学难点】合理利用和保护水资源的紧迫感和责任感。【实验准备】一杯清水`、一杯污水、金鱼【课时安排】一课时【教学设计】通过谈话、活动主动进行交流和讨论，表达自己的观点，逐步养成节约用水的意识，初步懂得合理利用、保护水资源的重要性、迫切性，形成节约用水、保护环境的良好品质。【教学案例】引入：大家喜不喜欢看《幸运52》，主持人是谁？喜不喜欢看《

2、开心辞典》？主持人是谁？除此之外还有《综艺大观》，崔永元主持的《实话实说》。今天老师也来客串一下这些栏目的主持人。大家有没有兴趣？好！欢迎大家走进我们的演播现场。栏目一：幸运大闯关——谁来比划谁来猜教师活动：讲解规则、展示词汇：地球、海洋、冰川、节约用水关键词：你幸运、我快乐、谁来比划谁来猜、谁都会有机会学生活动：竟猜老师展示的词教师引导：这些词语与我们今天的主题爱护水、保护水有关。那么同学们知道哪些关于水的知识呢？【点评】四个主题词通过学生的愉快游戏,把学生的思维送进了今天学习的主体内容,学生的积极性极其高涨。栏目二：开心竞猜教师活动：教师

3、展示竟猜卡片关键词：请听题、确定吗、恭喜你学生活动：学生竞猜竞猜内容：1地球上的水约有其表面积的多少？A51%B61%C71%D81%2地球上最大的储水库是什么？A江湖B海洋C冰川D溪流3淡水只约占全球总水储量的多少？A2.23%B2.33%C2.43%D2.53%4海水中含有的化学元素大约有多少种？A50多种B60多种C70多种D80多种5中国湖河水资源量居世界第几位？A第二位B第四位C第六位D第八位6世界人均水量最多的国家是哪个？A印尼B巴西C美国D中国7中国人均水量约占世界均值的多少？A1/2B1/3C1/4D1/58我国人均水量最多的

4、省是哪个省？A内蒙古B海南C西藏D青海9世界水日是几月几日？A3月22日B4月22日C6月4日D7月4日10我国人均水量最少的省是哪个省？A湖北B内蒙古C河北D天津11世界上有多少人口处于缺水状态？A1亿B3亿C5亿D7亿12南水北调将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水制约，请问是将哪里的水调往北方？A珠江B长江C黄河D金沙江【点评】这里教师的引导有两大亮点，其一是12个题从基本常识性问题到增强学生“责任感”的问题，能把学生的思维与认识层层推进；其二是教师的关键词是“请听题、确定吗、恭喜你”，在这样的情景中学生还有什么包袱，学习真是愉快的事情

5、。教师引导：通过这些题目，我们知道了水的分布现状，同学们的表现不错，胜利过关，下面进入第三个环节，看看同学们有没有一双慧眼。栏目三：真真假假教师活动：展示几段材料关键词：真的吗、是真还是假学生活动：识别真假栏目内容：1、用茶勺浇庄稼是真的还是假的？2、水真的比油贵？3、新加坡对用水过量的居民增税？教师引导：从上述材料中可知，世界各国都把水看成宝贵的战略物质，然而，水污染仍在不停地发生，令人心痛！不信？请看：演示实验：金鱼与污水教师活动：清水一杯问：金鱼在清澈的水中有什么反应？（请同学用语言表述）污水一杯将金鱼放入污水中，问；鱼儿反应如何？学生

6、回答并在其强烈抗议下迅速结束实验。讨论交流：水污染的现状？造成污染的原因？将你看到的、收集到的关于水污染的材料展示。教师小结：由于自然原因和人为原因，我们居住的水环境受到了严重的破坏，水污染主要来源于工业污染、农业污染、生活污染，给地球带来了无尽的灾难。【点评】本栏目的三个问题的落脚点是“宝贵的水资源”，但问题的形式是从社会热点问题的角度切入，问题的形式教师用心良苦，学生收获颇丰。栏目四：模拟联合国环境大会教师活动：把学生分成鸟类、鱼类、庄稼、土壤等四类学生活动：讨论交流发言发言摘要：学生甲：我是一条鱼，我畅游在水中。与我的兄弟姐妹们在清澈的

7、水流中畅游。然而短短的几年间，一切都变了，我失去了我的兄弟姐妹，失去了原本舒适的环境。我整日生活在被污染的水中，拼命地喘息，死神一步步向我逼近，人类啊，我们是你们的朋友，我们却因为你们而濒临绝境，你们是否要反思？学生乙：我是庄稼，由于你们把大量的工业、生活用水不经过处理直接排到河里，加上你们无节制地使用水，我的兄弟姐妹有的渴死，活着的也都生了病，人类啊，我们这些庄稼终究也要成为你们的独子啊，你们难道不替自己以及你们的子孙后代想想吗？学生丙：我是一只鱼，一只失去家园的鱼。人类啊，我的生活被那恶毒的水切断，我的生活场所被霸道的人类侵占，我的生活伴

8、侣被残忍的人类吞噬，人类啊，你们的爱心哪里去了？学生戊：我是一条黑鱼，以小鱼小虾为生。可是，你们看，人类工厂排放出大量的黑的发亮的臭水，使得我根本就不能呼吸，还使我