教育系2012年学生暑假放假须知

教育系2012年学生暑假放假须知

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1、教育系2012年学生暑假放假须知各位同学:你们好!学校2012年暑假放假时间为6月30日——8月31日(考完各科考试后即可开始放假),开学时间9月1日报到注册,并且于当天晚上8点整各班召开班会,清查人数,由班主任布置开学工作,班会后班长将到校情况报系学工办张小玲老师处。开学三天班长每天将到校情况报告给班主任和系学工办张老师。开学时请班长收齐全班学生证统一到学工办303张小玲老师处凭暑假作业才能注册。暑假作业请学习委员在开学第一天晚上收齐交由学习部。现将暑假和放假期间学生工作相关事宜通知如下:1.加强暑假安全教育。因为各年级各班的考试结束时间不统一,所以各班在本班期末考试完毕后

2、,必须有班主任老师到场召开一次班会宣讲有关暑假注意事项,尤其是要对学生的人身安全事项进行强调,提醒假期探亲、访友、旅游和留校的同学注意旅途交通安全、人身财产安全和身体健康;回家同学要妥善保管好自己的贵重物品,关好电源,锁好门窗,要坐有资质的交通车,防止上当受骗;留校同学要注意防火、防盗和防病,遵守宿舍管理规定。2.统计暑假学生去向登记表。请班长统计好暑假学生去向登记表,并于放假离校前交给各自班主任老师,以便于班主任老师能在第一时间内联系到人。3.关于作业见附件通知。学生凭此作业报到、注册;学生调查报告或实践总结附于“三下乡”社会实践登记表后,作为能力素质学分的依据。开学第一天

3、晚上由学习委员交由学习部。4.请带齐学费,并在到校后及时办理缴费手续,以便按时进行新学期的学籍注册。注意:尽量不要带现金,要将钱存入银行卡内。5.暑假期间遇到紧急情况请拨打校内24小时报警电话:0745——2861690(东区)。顺祝:考试顺利!假期快乐!教育系学生工作办公室2012年6月22日8附件1:作业一:大学生职业生涯规划从下学期开始,学校招生就业办拟在全校开必修课《职业生涯规划》,请同学们在假期写一份职业规划书,大二大三的同学在以前的职业生涯规划的基础上进行修订。职业生涯规划书请学习委员统一交给系里,再由系里交给各班班主任。作业二:调查报告今年的调查报告由学校团委统

4、一布置,每个同学的调查报告或是实践总结必须附上《怀化学院2012年学生暑期“三下乡”社会实践登记表》(见附件),必须要有实践单位的鉴定(盖章),调查报告或是实践总结请附上至少2张以上高质量的可采用的照片。现将调查报告有关事项布置如下。一、活动主题本次“三下乡”社会实践活动的主题为:献礼青春九十年,四化两型做贡献二、调研形式利用暑假机会,单独或组队回到家乡或是实践地开展采访、调查、考察等多种形式的调研活动,利用所学的知识为新农村建设提供文化、科技知识等服务,为家乡建设贡献力量。三、调研主要内容调研过程当中,一定要突出所学专业特色,关注专业发展,将专业理论学习与实践相结合。如有关

5、学前教育问题,留守儿童问题。忌人云亦云与泛泛空谈。以下所列几点仅供同学们参考。(一)采访当地先进事迹。采访、调研为家乡建设做出贡献的优秀党员或是知名人士。(二)基层调查研究。深入社区、农村、工厂、企业、学校等,通过考察、采访、问卷调查等方式搜集资料,与大学生村官和农村、社区、企业、学校的负责人等进行对接,开展基层教育问题等调查研究。(三)爱国主义教育基地、革命老区或是家乡的特色考察调研。深入家乡的爱国主义教育基地、在党的历史上有重要意义的革命遗址、革命老区进行考察调研,走访老一辈革命家或老党员,学习总结革命先辈的先进事迹。也可就家乡所在地的特色进行考察调研,如永州女书、城步油

6、茶、湘西旅游、古镇文化、红色旅游等等。8(四)访谈优秀校友。走访我校优秀校友。(五)其他调研项目。我校“三下乡”文件中,列出了六项内容,即:(1)“红讲台”义务支教服务,包括大学生关爱农民工子女服务等。(2)大学生科学发展观实践服务(3)大学生赴灾区实践服务。(4)大学生科技兴农服务(5)大学生文化宣传服务(6)大学生保护母亲河行动服务。具体内容见院团委厚德网通知(怀党院发【2012】8号文件)。四、调研结果(一)一篇调研报告或调研论文,不少于3000字,须为打印稿并发电子稿给各班学习委员,由学习委员整理好格式后发学习部,由学习部统一整理;(必须完成)(二)2张以上张高质量、

7、可采用的电子照片;(必须完成)(三)一段3—5分钟的视频;(有条件的同学可完成)五、评优表彰学工办将对调研报告或是实践总结进行评比,评选优秀调研报告及调研论文,予以表彰,并作为能力素质学分的依据。8附件2:怀化学院2012年学生暑期“三下乡”社会实践登记表姓名性别系部班级社会实践时间年月日至年月日共天社会实践内容社会实践地点社会实践自我评价所在实践单位鉴定公章年月日系(部)鉴定公章年月日调查报告得分评定等级注:1、学生凭此表报到、注册;2、学生调查报告或实践总结附于登记表后,作为能力素质学分的依据。8附

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