深化教育改革共筑中国梦

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1、深化教育改革，共筑中国梦吴剑平政策研究室主任博士/研究员2013年7月1要点中国梦的理论与实践当前教育改革发展形势推进教书育人立德树人2（一）中国梦的历史溯源与时代意义“中国梦”的源起和探索两个百年目标——中国共产党人的“中国梦”第一个百年（1840-1949）：找到救亡之路，实现国家独立、民族解放第二个百年（1949-2049）：探索复兴之路，实现中华民族伟大复兴1840年鸦片战争3中国梦的历史溯源与时代意义实现“中国梦”的坚实基础和宝贵机遇我们党领导人民完成了三件大事我国综合国力和国际地位大大提升中国和世界主要国家的GDP变化（单位：亿美元）4中国梦的历史

2、溯源与时代意义提出和实现中国梦的重大意义“中国梦”是实现中华民族伟大复兴的时代宣言和行动纲领中国梦深刻回答了“树立什么样的理想、怎样实现理想”、“实现什么样的目标、怎么实现目标”这一关乎党和国家命运的根本理论与实践问题，明确了在全面建成小康社会的决定性阶段推进改革发展的新要求。“中国梦”是中国特色社会主义的大众化表达5（二）中国梦的科学内涵与主要特征中国梦的深刻内涵实现中华民族伟大复兴习近平同志强调，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”建设中国特色社会主义19世纪中叶世界上发生了两件大事：一个是1840年鸦片战争，使中国沦

3、为半殖民地；一个是1848年《共产党宣言》发表，马克思主义诞生。历史证明，救中国和发展中国都要靠马克思主义，靠中国化的马克思主义。6中国梦的科学内涵与主要特征中国梦的三个重要性质合目的性合规律性直接现实性中国梦的四个时代特征综合国力进一步跃升的“实力特征”社会和谐进一步提升的“幸福特征”中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”促进人全面发展的“价值特征”7中国梦的科学内涵与主要特征“中国梦”VS“美国梦”什么是美国梦？现代意义的“美国梦”：在美国，每个人通过自己努力不懈的奋斗便都可以获得成功，过上理想的生活，亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣

4、，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。二者的主要区别美国梦的启示8（三）中国梦的动力源泉与实现方式人民的期盼是实现中国梦的根本动力习近平总书记：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福实现中国梦面临巨大挑战人口-资源-环境矛盾凸显经济全球化的双刃剑周边安全形势不容乐观社会阶层分化、利益诉求多样化9中国梦的动力源泉与实现方式保障和改善民生的任务十分艰巨贫富差距、分配不公就业压力低于0.2收入绝对平均0.2-0.3收入比较平均0.3-0.4收入相对合理0.4-0.5收入差距较大0.5以上收入差距悬殊10中国梦的动力源泉与实现方式通货膨

5、胀、房价飞涨入学难、入园难11中国梦的动力源泉与实现方式看病难、看病贵社会保障不健全、水平低……12中国梦的动力源泉与实现方式中国梦的三大动力源追求经济腾飞，生活改善，物质进步，环境提升；追求公平正义，民主法制，公民成长，文化繁荣，教育进步，科技创新；追求富国强兵，民族尊严，主权完整，国家统一，世界和平。13中国梦的动力源泉与实现方式中国梦的富强“三部曲”第一部曲，用20年时间，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会。十八大又围绕这一核心目标系统地设计了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”的目标体系。第二部曲，再花30年时间，到

6、新中国成立100周年，全面实现中国特色社会主义现代化。第三部曲，在整个21世纪一步步实现中华民族的伟大复兴。（接近和赶超世界最发达的国家）14中国梦的动力源泉与实现方式“三位一体”：中国梦的路径选择梦不同，圆梦的道路亦不同。鸦片战争以来170多年的历史告诉我们，实现“中国梦”一定要走中国自己的路。经过几代中国共产党人和中国人民的艰辛探索，我们终于找到了实现“中国梦”的科学道路——中国特色社会主义中国特色社会主义道路，是一条爱国主义、集体主义道路。中国特色社会主义道路，是一条和谐发展、和平发展道路。中国特色社会主义道路，是一条成功实践所证明的正确道路。15中国梦

7、的动力源泉与实现方式实干兴邦：“中国梦”的根本保障邓小平讲过，不干，半点马克思主义都没有。同样道理，不干，中华民族伟大复兴也只能停留在梦中。空谈误国，实干兴邦。只有行动第一、实干第一，才能为“中国梦”照进现实打下坚实基础、提供根本保障。坚持求真务实勇于攻坚克难善于开拓创新党的群众路线教育实践活动为民务实清廉集中整治“四风”16要点中国梦的理论与实践当前教育改革发展形势推进教书育人立德树人17（一）教育的发展趋势普及化信息化国际化市场化个性化终身化我国人均受教育年限趋势（年）18教育普及化2010年第六次全国人口普查与2000年人口普查相比，每十万人中具有大学文

8、化程度的由3611人上升为8930人，