海波和松香的熔化实验

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1、1．知识与技能（1）通过观察了解熔化和凝固现象（2）通过实验知道晶体和非晶体的区别2．科学探索要求运用实验区别晶体和非晶体，并能通过图象区别3．情感、态度与价值（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象（2）体会观察，实验是学习科学知识的基本方法（3）初步学会相互合作，并养成认真细致，实事求是的科学态度教学目标我们周围的世界与变化中的物质息息相关自然界中物质存在的三种状态：固态液态气态第一节　熔化和凝固火山爆发冰山熔化——物质从固态变成液态的过程叫做熔化。凝固——物质从液态变成固态的过程叫做凝固。实验第一课时Na2S2O2,CnH2n+2石蜡的主要成份是正构烷烃海波和石蜡

2、的熔化安全提示1、酒精灯2、三脚架3、石棉网4、烧杯7、试管5、温度计6、搅拌器8、火柴实验器材二、一、按图装配实验装置1、首先将石棉网放置于三脚架上（因为烧杯不能直接加热，需垫上石棉网）2、将组装好的烧杯放在石棉网上3、点燃酒精灯，进行加热点燃酒精灯的正确方法和错误方法：正确方法错误方法绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。熄灭酒精灯的正确方法和错误方法：正确方法错误方法用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。酒精灯的使用方法：向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。3.不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起

3、来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。水浴法－－加热海波和石蜡为了使试管内物质受热均匀且较易控制温度烧杯水小试管海波或石蜡三、实验分工（报时员，读数员，记录员，观察员）2.读数员：当报时员每报一次时间，就将该时刻的温度数读出（温度计指试管中的）3.观察员：观察（1）该物质的状态是否改变（2）状态改变时的温度是多少（3）熔化时温度是否持续上升。1.报时员负责报时：开始时间为“0”，400c开始报时之后每隔１分钟报一次时间；4.记录员：根据报时员所报时间和读数员以及观察员所报温度和状态填在任务单上。翻开课本P122精力集中，通力协作四、熔化过程记录表认真记录02468101214

4、3640444852566062熔化图像时间/分温度℃时间／分１２３４５温度／０Ｃ４０４６４８４８……….时间/分温度℃AB点表示时间是1分钟时温度达到40℃BC点表示时间是2分钟时达到46℃D点表示时间是3分钟时达到48℃C11223340404646484844DE点表示时间是4分钟时达到48℃EA点表示开始计时时的温度五、实验数据交流、讨论１、请做不同的熔化实验的两个小组互换数据２、各小组根据数据分别画出海波和石蜡的熔化曲线，并讨论分析它们熔化过程中的特点的异同３、各小组展示、讨论，老师点评温度℃364044485256606202468101214时间/分6064

5、68727680828402468101214硫代硫酸钠的熔化图像（图1）松香的熔化图像（图2）根据实验中的数据描绘图像如下温度℃课堂小结讨　论3、BC段，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度是否变化？4、CD段，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度怎样变化？2、AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度怎样变化？1、两种物质的熔化过程中，温度的变化有什么不同特点？根据实验中的数据描绘图像如下温度℃3640444852566062024681012时间/分6064687276808284024681012硫代硫酸钠的熔化图像（图1）松香的熔化图像（图2）A

6、BCDABCD2.AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度怎样变化？1.两种物质的熔化过程中，温度的变化有什么不同特点？讨　论4.CD段，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度怎样变化？3.BC段，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度是否变化？根据实验中的数据描绘图像如下温度℃3640444852566062024681012时间/分6064687276808284024681012硫代硫酸钠的熔化图像（图1）松香的熔化图像（图2）ABCDABCD2、AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度怎样变化？1、两种物质的熔化过程中，温度的变

7、化有什么不同特点？海波熔化过程时温度不变,石蜡熔化过程中温度一直在升高.AB段曲线硫代硫酸钠与松香都处于固态;随着加热的进行,温度不断升高.3、BC段，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度是否变化？4、CD段，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度怎样变化？BC段，硫代硫酸钠：固态、液态混合，温度不变；松香：熔化为液态，同时温度升高。CD段，硫代硫酸钠：液态，温度不断升高；松香：液态，温度不断升高。