2013高考语文二轮课件1-5-2

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1、第二节词句的含意“体会重要词句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”这一考点在题中考查主要有两种:一是从文中选出重要的句子,说说它的含意;二是体会文章标题的含义。所选句子,一定是在“体会”“品味”上有一定难度的句子,即有可考性的句子。重点是内涵较为丰富的句子,结构较为复杂的句子,表达较为突出的句子。体会重要词句,重在体会它丰富的思想性。学生往往只能写出一层或两层含意,至于其“丰富性”则力不从心,无法从多角度多侧面地理解。【考情快递】【一轮诊断】一、多角度入手理解句子❶从分析句子的结构入手——抓主干。如是单句,先找主谓宾;如是复句,则先找准第一层关系。(抓主干)❷从分析句子在

2、文中的位置入手。如是总领句,就要结合其领起的范围作答;如是总结句,就要结合其总结的范围作答;如是过渡句,就要联系其上下文的内容进行分析;如是文眼句,则可联系全文分析。(看位置)❸从句子的重要词语入手。抓住关键词语,可推知整句的意思。(抓关键词)❹从分析句子的表达意图入手。此法主要适用于表达有特色的句子。(抓表达特色)【二轮定向】二、练好互解法一篇文章是一个有机的整体。文章的段与段之间、句与句之间,都有着各种相互解释的密切关系,如同义互解、因果互解、虚实互解。以此关系来理解、体会句子。❶同义互解。在一篇文章中同样的意思,作者常会先概述,然后再具体展开,或者相反;或者在不同的

3、地方,以不同的语言形式反复表达。❷因果互解。文章的段与段之间、句与句之间,有时存在着或隐或显的因果关系。在阅读中就要善于据因索果,或就果求因。❸虚实互解。客观存在的是“实”,主观想象、联想的为“虚”。如运用比喻手法,此为“虚”;指出其比喻的含义(作者要表达的观点),此为“实”。这时,可以抓住“相似点”,由虚转实。审题与答题被时间决定的讲述张锐锋①我来到一个古老的村庄,帝舜耕作过的地方。从早上开始,我亲眼目睹了村民们一天的生活。②鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟,鸡鸣响起,几千年来,这样的永不毁坏的大自然的钟表,精确无比。它总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式,只是

4、得出的答案日日常新。林一家人开始起床,林的老父亲年过古稀,照常起来做第一件事情:劈柴。锋利的斧头,阅读下面的文字,完成后面的题目。在暗淡的天光里发出黑蓝的光,一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓,用有点笨拙的姿势,预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动,从高过头顶的地方,借取了这一高度上的自然能量,猛烈地越过空间。这一动作,这一被压缩了的短暂时间,以及啪的一声闷响,劈木开裂,舜的以前或舜的以后,从未改变。③林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅,一群鸡涌到院子里。她撒一把米,鸡们怀着感激之情扑动翅膀,争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫庭院,就像每天洗脸一样,对生活的敬畏含于其中。

5、村庄的独特声息渐渐大了起来,那种类似于琴瑟的音乐之声,优雅,古老,节奏鲜明。这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同,它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。林和大儿子一起,到院外的柿树上采摘柿子。邻居们做各自的事情,狭窄街道旁边的一块空地上,古老的笨重石磨转动起来,金黄的玉米被缓缓磨成面粉。一切劳动几乎没有语言的参与,似乎没有什么事情值得交谈。然而,这一点儿也没有损害劳作中的默契,仿佛一出戏剧的出演,已经经过了预先的排练。④秋天就要过去,天气仍很暖和。地里的活儿已经做完,再有一场雨,就可以把冬小麦种好,那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。林这些天的习惯性动作,就是仰望天空,

6、蓝,蓝,白云停留一会儿,就又很快散尽,仍然是蓝。趁着这样的间隙,邻居开始盖房,林和妻前去帮工。他的老父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒,顺手用小刀将柿子皮削掉,以利于它的水分很快蒸发,以便在冬天贮存。河边的大石头献出了自己的平面,供老人坐下,他眯起眼睛发呆地望着远方,他在想什么?我们谁也不可能猜到。也许他所想的仅仅是眼前的一片蓝,天边的蓝。⑤天很快就黑了下来。一天的光阴就像几千年的光阴,简单而迅忽。林的一家人陆续回到家中,林对着墙壁上挂着的日历,沉思了好久,好像想起了什么,又好像忘掉了什么,总之,犹豫了一会儿,然后用老茧坚硬的大手,粗暴地撕下了一页。用大大的黑体字标着阿拉伯

7、数字的日历,和造币厂刚刚印制的崭新纸币一样,挺括,坚韧,在黑夜到来前的最后时刻闪着光,它用每一个唯一的日子作为自己的防伪标志,一个日子根本不会与另一个日子混淆,只是在撕下它的一瞬,发出嗤的一声,尖锐,迅疾,刺激,不容置疑。一天的终结,多少年的终结,嗤的一声撕裂。⑥晚饭后才开了灯,一盏15瓦的灯泡,将并不明亮的光射向每一个角落,人们的脸庞现出明暗的分界,夸张的塑像都坐在小板凳上,一台14英寸的黑白电视机屏幕,在一片雪花斑点里推出了清晰度很差的人影,繁忙喧嚣的城市场景,豪华汽车和别墅,高架公路和人行天桥……奢华的生活只露出冰山一角

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