晶体管特性图示仪1

晶体管特性图示仪1

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1、电工电子常用工具与仪器仪表使用方法第1章电工电子测量基础知识实训1体验训练第2章锡焊工具实训2电烙铁的拆装实训3电烙铁的吃锡和元器件镀锡实训4手工焊接技术练习实训5拆焊技术练习实训6热风拆焊器技能训练第3章万用表的使用方法实训7电阻的测量实训8电压的测量实训9直流电流的测量第4章兆欧表实训10测试绝缘电阻第5章钳形电流表实训11钳形电流表测电流第6章示波器实训12示波器的基本操作实训13示波器的基本测量第7章电桥实训14直流单臂电桥测电阻实训15万用电桥的使用第8章气焊与电弧焊实例16氧气—乙炔气的基本操作实训17

2、铜管的割、扩技术实训18氧气—乙炔气焊接实训19平敷焊技能训练第9章晶体管特性图示仪实训20晶体管特性图示仪的基本操作实训21晶体管特性图示仪的基本测量第10章信号发生器实训22低频信号发生器的使用实训23电视信号发生器的使用第11章其它仪器、仪表实训24直流稳压电源的使用实训25用转速表测量电动机的转速第12章常用基本工具实训26常用拆装工具的使用实训27游标卡尺的使用实训28千分尺的使用附录A我国彩色电视广播测试图第9章晶体管特性图示仪9.1晶体管特性图示仪简介9.2晶体管特性图示仪的工作原理9.3XJ4810型晶体

3、管特性图示仪实训20晶体管特性图示仪的基本操作实训21晶体管特性图示仪的基本测量9.1晶体管特性图示仪简介了解和掌握半导体器件特性曲线的重要性晶体管特性图示仪晶体管特性图示仪作用:是一种能够直接在示波管上显示各种晶体管特性曲线的专用测试仪器,通过屏幕上的标度尺刻度可直接读出晶体管的各项参数。晶体管特性图示仪主要用来测量:二极管的伏安特性曲线;三极管的输入特性、输出特性和电流放大特性;各种反向饱和电流、各种击穿电压;场效应管的漏极特性、转移特性、夹断电压和跨导等参数。同时,该仪器上备有两个插座,可接入两只晶体管,通过开关的转

4、换,能迅速比较两只晶体管的同类特性,便于筛选元器件。9.2晶体管特性图示仪的工作原理晶体管特性图示仪的组成框图它主要由集电极扫描发生器、基极阶梯发生器、同步脉冲发生器、X轴电压放大器、Y轴电流放大器、示波管、电源及各种控制电路(图中未画)等组成。各组成的主要作用如下:(1)集电极扫描发生器的主要作用,是产生集电极扫描电压,其波形是正弦半波波形,幅值可以调节,用于形成水平扫描线。(2)基极阶梯发生器的主要作用,是产生基极阶梯电流信号,其阶梯的高度可以调节,用于形成多条曲线簇。(3)同步脉冲发生器的主要作用,是产生同步脉冲,使扫描

5、发生器和阶梯发生器的信号严格保护同步。(4)X轴电压放大器和Y轴电流放大器的主要作用,是把从被测元件上取出的电压信号(或电流信号)进行放大,达到能驱动显示屏发光之所需,然后送至示波管的相应偏转板上,以在屏面上形成扫描曲线。(5)示波器的主要作用,是在荧屏面上显示测试的曲线图象。(6)电源和各种控制电路,电源是提供整机的能源供给,各种控制电路是便于测试转换和调节。9.3XJ4810型晶体管特性图示仪9.3.1XJ4810型晶体管特性图示仪简介9.3.2仪器面板结构及各部件名称和作用9.3.3晶体管图示仪使用前的调整9.3.4测试特性

6、前各开关、旋钮位置选取9.3.5测试前注意事项9.3.6基本操作及测试范例9.3.1XJ4810型晶体管特性图示仪简介XJ4810型晶体管特性图示仪的特点XJ4810型晶体管特性图示仪外形主要技术性能如下:Y轴偏转参数:(1)集电极电流(IC)范围:10µA∕div~0.5A∕div分15档,误差不超过±3%。(2)二极管反向漏电流(IR):0.2µA∕div~5µA∕div分5档,2µA∕div~5µA∕div,误差不超过±3%。0.2µA∕div、0.5µA∕div、1µA∕div误差分别不超过±20%、±10%、±5

7、%。(3)基极电流或基极源电压:0.05V∕div误差不超过±3%。(4)外接输入:0.05V∕div误差不超过±3%。(5)偏转倍率:×0.1误差不超过±(10%+10nA)。X轴偏转参数:(1)集电极电压范围:0.05V∕div~50V∕div分10档,误差不超过±3%。(2)基极电压范围:0.05~1V∕div分5档,误差不超过±3%。(3)基极电流或基极源电压:0.05V∕div误差不超过±3%。(4)外接输入:0.05V∕div误差不超过±3%。阶梯信号:(1)阶梯电流范围:0.2µA∕级~50mA∕级,分17档。1

8、µA∕级~50mA∕级,误差不超过±5%。0.2µA∕级、0.5µA∕级,误差不超过±7%。(2)阶梯电压范围:0.05V∕级~1V∕级分5档,误差不超过±5%。(3)串联电阻:0、10KΩ、1MΩ分3档,误差不超过±10%。(4)每簇级数:1~1

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