重庆市第十八中学2018_2019学年高一历史上学期第一次月考试题

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1、重庆市第十八中学2018-2019学年第一学月考试高一(上)历史试题卷一、选择题（共20小题，每小题1.5分,共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.史学家吕思勉在论述中国古代的“国体”时，把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中“封建时代”的主要制度是A.禅让制B.分封制和宗法制C.皇帝制和三公九卿制D.三省六部制2.我们中国人自古就有“同祖同宗”、“认祖归宗、”“寻根问祖”、“叶落归根”等民族认同感和归属感，下列与之对应正确的是A.夏、王位世袭制B.周、分封制C.周、宗法制D.唐、科举制3.有学者认为：“西周的封

2、建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治制度特点是A.中央集权B.家国一体C.天下为公D.官僚政治4.周代的棺椁制度有着明确的规定：“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重”。考古发掘工作究明，有些大、中型墓，在椁室内置双重棺，可见记载大体上是可信的。随葬数量也是从天子到士依次递减。材料反映出的西周社会最主要的特点是A.政治上实行分封制B.西周社会的宗法色彩浓厚C.贵族集团内部等级严格D.贵族阶层生活腐化，政治黑暗5.下图是江苏镇江丹徒区出土的一件青铜器——宜侯

3、矢簋。簋内底有铭文120余字，大意为西周康王册封矢为宜侯，并赏赐他鬯酒（一种香酒）、铜器、弓箭和土田、山川、奴隶等。该文物的价值包括①说明了铭文最早使用于丹徒区②体现了西周完整的宗法结构③佐证了西周实行过分封制④反映了西周的青铜冶炼技术A.①③④B.①②③C.③④D.②④6.王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说：“任天者定，任人者争。定之以天，争乃不生。”依据所学知识可知这里的“天”是指A.辨别是非善恶的天理B.表现自然现象的天道C.确定继承人选的天子D.决定嫡庶身份的天命7.钱穆在《中国历代政治得失》中说至秦汉时期，……-5-一切贵族家庭都倒下了，原

4、本只有一个家，此刻变作了国家。据此推断，秦汉“化家成国”主要得益于A.实行分封制B.实行宗法制C.采用严刑酷法D.推行郡县制8.有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对材料中“现代化”的内涵理解准确的是A.郡县制度取代分封制度B.由古代人治到现代法治C.官僚政治取代贵族政治D.由君主专制到君民共治9．秦朝的郡县制比西周的分封制更能适应封建集权政治的需要，最主要在于A．郡县官吏必须对上一级负责B．郡县是地方行政的管理机构C．郡县官吏与皇帝是臣与君的关系D．郡县官吏完全由

5、中央和皇帝控制，官吏不能世袭10．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的特点是A．皇位世袭B．皇帝独尊C．君权神授D．家天下11.汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国（诸侯国）界。这一规定的根本目的是A.强化君主专制B.加强思想控制C.防止诸侯割据D.加强中央集权12.“皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变为正式的辅政机构。”符合这一情况的实例有①秦朝御史大夫②汉朝尚书令③

6、明朝殿阁大学士④清朝军机大臣A.①②③B．①③④C.②③④D.①②④13.钱穆认为：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是A.秦、汉B.隋、唐C.宋、元D.明、清14.政治制度文明之魂为“有衡”。“有衡”首先表现为不同权力之间的相互制衡。下列史实体现上述思想的是A.汉代分封同姓王B.唐朝三省并立C.元代推行行省制D.清朝设军机处15.比较下列甲、乙两图，由甲图到乙图所反映的本质问题是A.中央官吏日益增多B.以分权实现集权C.尚书省

7、权力最大D.太尉权力分到兵部-5-16.元朝开始实行行省制。行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依。从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于A.扩大地方行政管理范围及权限B.促进各地区间的经济平衡发展C.防范地方割据以巩固中央集权D.南北纵向分区有利于民族融合17.魏晋时期的九品中正制规定：“州、郡皆置中正，已定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。”其与察举制相比A.一定程度上减少了选官的随意性B.提高了儒生的地位C.使社会各阶层流动制度化D.打破了政治权威和物质财富等级的世袭18.阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表

8、格反映了科举制度时期两宋