重庆市江两校2018届九年级化学上学期期末模拟考试试题

重庆市江两校2018届九年级化学上学期期末模拟考试试题

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1、重庆市江两校2018届九年级化学上学期期末模拟考试试题(全卷共四个大题,满分70分,与物理共用120分钟)可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Fe56一、选择题(本大题包括16个小题,每小题2分,共32分)每小题只有一个选项符合题意。1.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步,化学已日益渗透到了社会生活的各个方面。下列各项不属于化学科学研究范畴的是()A.开发新能源,研制新材料B.合成新药物,保障人体健康C.勘察自然环境,分析气候形成原因D.发展低碳经济,保护环境2.下列变化过程中只发生物理变化的是()A.干冰变云雾B.葡萄变美酒C.金属腐蚀D.蜡烛燃烧3.冬

2、天紧闭教室窗门,空气中二氧化碳的体积分数升高,可能为()A.0.01%B.0.02%C.0.03%D.0.04%4.下列实验操作正确的是()ABCD5.经测定,某物质只含有两种元素,则该物质()A.一定是纯净物B.一定是混合物C.一定是不是单质D.一定是化合物6.下列叙述正确的是()A.分子的质量大,原子的质量小B.决定原子质量大小的主要是质子和电子C.分子的体积大,有空隙,原子体积小,无空隙D.原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,原子不显电性7.下列事实和相应的解释不一致的是()A.切洋葱时可闻到刺激性气味——分子在不停地运动B.CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液

3、变红——CO2能使紫色石蕊变红C.水分解生成氢气和氧气——水是由氢元素和氧元素组成的D.金刚石坚硬而石墨很软——碳原子的排列方式不同2—28.重庆市江津有很多富硒产品。在硒酸根离子(SeO4)中,硒元素的化合价是()2A.—4B.—2C.+4D.+69.下列有关钛元素说法不合理的是()A.钛原子的核电荷数为22B.钛属于金属元素C.钛的相对原子质量为47.867gD.钛原子的最外层有2个电子,参加反应时易失去电子10.关于电解水实验叙述错误的是()2A.该实验用220v的交流电B.水中加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性C.正负极产生气体的体积比约为1∶2D.验证正极上

4、的气体用带火星的木条,木条复燃11.为回应国民对医疗和健康的关注,2017年1月1起生产抗癌药所需的红豆杉皮和枝叶、治疗糖尿病药所需阿卡波糖(C25H43NO18)水合物的进口关税将降低。下列关于这种物质的叙述正确的是()A.阿卡波糖由四种元素组成B.阿卡波糖的相对分子质量为645gC.1个阿卡波糖分子中含有9个O2分子D.阿卡波糖是由25个碳原子、43个氢原子、1个氮原子和18个氧原子构成12.在测定空气中氧气含量的实验中(如右图所示),造成集气瓶中水的体积超过1/5的原因是()A.装置漏气B.红磷量不足C.未冷却到室温就打开弹簧夹,让水进入集气瓶D.红磷燃烧时未夹紧

5、弹簧夹,让瓶中气体受热跑出去了13.下列物质的用途与其依据的性质不相符的是()A.金刚石作钻探机的钻头——金刚石是天然最硬的物质B.干冰用于人工降雨——干冰易升华,吸收大量的热C.石墨用作电极——石墨很软D.二氧化碳用于灭火——二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空气的大14.中学生应有一定的安全常识。下列做法中正确的是()A.厨房内煤气大量泄漏,立即打开换气扇通风B.进入久未开启的菜窖时,太黑所以要打上手电筒C.家中电线老化起火时,用水灭火D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生15.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后

6、,测得有关数据如下表,则关于此反应的认识正确的是()物质XYZW反应前的质量(g)221616反应后的质量(g)17m611A.m=2B.该反应用化学方程式表示为3X==2Z+WC.该反应的基本类型为分解反应D.反应后容器中Z与Y的质量比为5∶116.下列4个图像,能正确反映变化关系的是()ABCDA.向一定质量的二氧化锰加入过氧化氢溶液B.加热一定质量的高锰酸钾固体C.向一定量的碳酸钠溶液中加入稀盐酸至过量D.向一定质量的稀硫酸中加入锌片2二、填空题(本大题包括5个小题,共20分)17.(4分)用化学符号填空。(1)2个硫原子。(2)3个硝酸根离子。(3)5个甲烷分子

7、。(4)水中氧元素的化合价为-2。18.(4分)水是生命之源,水与人类的生活和生产密切相关。2016年3月22日“世界水日”,我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。请回答下列问题:(1)天然水中含有很多不溶性物质,除去这些不溶性固体的操作是。(2)要检验我们当地的饮用水是硬水还是软水,你认为可以用来鉴别。(3)生活中常用的方法来降低水的硬度。(4)要推进最严格水资源管理,面对生活中水资源浪费或水资源污染现象,你准备怎么做?19.(5分)多角度认识物质的变化,有助于我们更好的理解化学知识。(1)图1

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