文献阅读与分析方法

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1、文献阅读与分析方法贾莉学术论文的性质学术论文是指在科学研究领域内用来对科学研究成果进行描述、分析和总结并且具有一定创造性的文章。学术论文要求体现作者对自己所研究领域内的某个问题获得的新发现或提出新学说、新构想；作者对某些学术观点做深入探讨后提出新的认识；作者对旧的学说提出不同见解，修正其错误和补充其疏漏。论文研究和写作的作用学生独立完成一项有特定要求的完整工作(项目)，培养学生独立发现、分析和解决问题的工作能力上课是培养学生学习、应用和创新知识的能力通过论文研究和写作，培养学生发现/深入分析问题的能力和技能、逻辑推理能力和严谨的工作作风鼓励学生提出新的分析、结论和政策等，

2、对所研究领域贡献新/原创性知识，或纠正旧/错误知识培养学生获取特定信息和应用研究方法的能力参考/工具书、图书馆及检索系统、统计资料等的使用访谈/讨论/问卷/案例分析/文献阅读等研究方法的应用培养学生利用/提炼/概括/表达信息和沟通的能力重要性:能力=知识+经验+素质/态度(学位教育与培训的区别)能力和综合素质的重要性能力要求-能回答4个问题(路甬祥)：“会不会做”，这是技术的要求；“值不值得做”，这是经济学和管理学的要求；“可不可以做”，这是社会学和法律的要求；“应不应该做”，这是伦理学或生态环境上的要求。综合素质的要素：思维能力，批判性思维能力和创造性思维能力；解决实际

3、问题的实践能力，发掘、搜集、梳理有关信息资料的能力，分析、解决问题的能力，评价、决策问题的能力等；协作与沟通能力，团队合作精神和交流表达能力；社会责任感和职业道德，既志存高远又脚踏实地的态度，正直诚实，遵循道德规范，有良好的自我管理能力。能力和综合素质的重要性能力要求-能回答4个问题(路甬祥)：“会不会做”，这是技术的要求；“值不值得做”，这是经济学和管理学的要求；“可不可以做”，这是社会学和法律的要求；“应不应该做”，这是伦理学或生态环境上的要求。综合素质的要素：思维能力，批判性思维能力和创造性思维能力；解决实际问题的实践能力，发掘、搜集、梳理有关信息资料的能力，分析、

4、解决问题的能力，评价、决策问题的能力等；协作与沟通能力，团队合作精神和交流表达能力；社会责任感和职业道德，既志存高远又脚踏实地的态度，正直诚实，遵循道德规范，有良好的自我管理能力。示例：学生和老师的对话学：你有什么题目给我做？师：目前没有，为什么不去看看文献？学：看了，但没找到合适题目师：你都看了些什么？学：有关房地产的师：太笼统了学：是的，所以我打算做有关用回归方法做房地产估价的师：十几年前就有人做过了学：我不知道师：看了哪些期刊？学：没看，但我看了一些学位论文师：…，以后打算干什么?学：规划师师：那为什么不做相关的题目？学：没找到合适的题目师：为什么不看看文献？学：好

5、象太难了师：但你总得开始呀学：好吧，你有什么题目给我？师：你看看文献后再来找我吧一个月后……师：怎么样？选了什么题目？学：我看了很多房地产泡沫的师：你没看有关估价或规划的，却看有关泡沫的文献？学：哦，那我再看吧师：当然得再看，但如果你不按正确的步骤/方法，还会浪费时间学：明白了，我会系统地做文献阅读，这是我做研究的第1个教训研究的定义和特征研究的定义：用系统/科学的步骤和方法找出所关心问题的答案系统/科学步骤和方法的特征：要提出待研究的问题(科学问题)及其要素须明确研究目标通过解释事实/现象/观点加深对其理解，并得到有关其内涵的结论有支持结论的理由/过程基于一定的假设/前

6、提往往有数据回答研究问题论文研究的全寿命期结合经验/兴趣/知识、理论和意义初定选题文献阅读、与导师/专家/同学/同事等讨论确定选题和研究内容/目标/方案/方法/进度采用一种以上研究方法展开研究：收集和分析数据/资料/信息：文献阅读、问卷调查、小组讨论、访谈、案例分析、实测、实验、编程等分析、推理得出结论，并指出不足和建议撰写报告和论文、举办讲座、参加会议等简而言之：做研究与吃饭类似！研究的重要成功要素：文献阅读从“研究”的英文词看文献阅读的重要性ResearchRe-search→不断查找Study阅读/学习→已有成果Investigation调查→找原因/纠错/发现新知

7、识等文献阅读的具体目的避免缺乏依据的研究或不必要的重复工作。了解研究的前沿领域，从而可以确定拟进行的研究有可能在哪些方面增进已有的知识，为此需要怎样开展研究。分析确定以前的研究哪些是成功的，哪些不成功，什么原因造成这种结果，有哪些研究途径尚未得到过尝试，为研究工作提供指导思路。掌握问题的发展背景，揭示问题的概念框架，为研究者提出自己的假说和假定提供依据。了解可行的技术路线选择和可能的数据来源等。论证自己的研究发现时可进行对比。什么是学术文献？我国1983年颁布的《文献著录总则》中规定，“文献是记录有知识的一切载体”。在应用工作