程序和程序设计语言(教学设计)资料

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1、公开课教学设计（2018.3.8）授课人：郑开明程序和程序设计语言第3节程序和程序设计语言一、教学目标知识目标：1、掌握计算机程序的概念2、掌握计算机程序的概念、计算机语言分类及其特征。技能目标：通过阅读程序，学生主动探寻算法与程序的关系情感态度与价值观：编程语言没有好坏之分，应选择适合自己的语言深入学习二、教学重点和难点重点：1、计算机语言的概念。2、高级语言的特征难点：程序的编译与解释三、教学过程以九歌机器人七秒成诗引入新课（一）程序和程序设计计算机能做很多的事情，包括各种控制活动，它们都是在程序的控制和指挥下进行的，可以这么说：离开了程序，计算机

2、什么也干不了。1、程序及其特征（1）程序(Program)：是一组操作的指令或语句的序列，是计算机执行算法的操作步骤。（2）程序的特征：l解决问题的每一个算法步骤对应着程序中的一个或多个语句实现一个或多个操作，每一个操作都有执行对象。l在程序中被施行操作的对象称为数据。l除了有特殊的程序转向控制语句外，程序都是从第一条语句开始顺序执行。2、程序的基本结构（1）顺序结构（2）选择结构（3）循环结构3、程序设计：从分析问题、建立模型、设计算法、编写修改程序，一直到程序正确运行的整个过程。4公开课教学设计（2018.3.8）授课人：郑开明程序和程序设计语言（

3、二）程序设计语言程序设计语言：是指人们编制程序所使用的计算机语言。程序设计语言的分类：机器语言汇编语言高级语言1、机器语言机器语言（machinelanguage）：把直接用二进制代码表示的计算机指令系统称为机器语言。机器语言特点：①用机器语言编写的程序可以被计算机直接执行，速度快，占用内存少。②编写程序相当繁琐。③程序不具有通用性。2、汇编语言汇编语言（assemblylanguage）：用符号和数字来代替二进制代码的计算机语言称为汇编语言。汇编语言特点：①不能被计算机直接执行。②编写程序比机器语言方便得多。③程序不具有通用性。3、高级语言高级语言（

4、high-levellanguage）：由一系列按一定语法规则的语句组成（与计算机内部结构无关、通用、用其编写的程序需要“翻译”后才可执行）。高级语言特点：①不能被计算机直接执行。②易读、易改，编写程序方便。③程序通用性好。补充：Basic语言的发展历程BASIC（Beginner’sAll-purposeSymbolicInstructionCode的缩写，即初学者通用符号指令代码）语言简单易学，适合初学者。4公开课教学设计（2018.3.8）授课人：郑开明程序和程序设计语言BASIC语言于1964年问世作者：John.G.Kemeny和Thomos

5、E.Kurtz."Beginner'sAll-purposeSymbolicinstructionCode"l初期的BASIC（第一代）　　　　.14——17个语句，MinimalBASICl微机BASIC(第二代）　　　　.Microsoft总裁Bill.Gates编写只有4k字节的解释程序　　　　.TRS-80BASIC　.AppleBASIC　.MSBASIC(BASICA)　.GWBASIC　l结构化BASIC（第三代）　　　　.限制GOTO语句，程序模块化　.TrueBASIC　　真正的BASIC　　　　　　.QuickBASIC.Turbo

6、BASIC　　.QBasic(DOS5.0以上)　l面向对象的BASIC　　　　.windows环境下的VisualBASIC，图形界面，支持多媒体。（三）程序的编辑和翻译1、程序的编辑将程序代码输入计算机中，并把它们以文件的形式保存超来，这一过程称为程序的编辑。2、程序的翻译所有源程序都必须翻译成机器语言程序，才能被计算机问识别并执行。高级语言的翻译程序有两种：编译程序和解释程序。（1）编译程序：编译程序(compiler)的工作是将高级语言编写的源程序在执行前将其翻译成等效的机器语言程序，继而再连接生成可执行文件。（2）解释程序：解释程序(inte

7、rpreter)的执行方式如同日常生活中的“同声翻译”。源程序由解释程序逐句转换为可解释执行的目标代码，然后执行。现在，大多数程序设计语言都是编译型的。4公开课教学设计（2018.3.8）授课人：郑开明程序和程序设计语言小结一、程序和程序设计1、程序：是一组操作的指令或语句的序列，是计算机执行算法的操作步骤。2、程序设计：从分析问题、建立模型、设计算法、编写修改程序，一直到程序正确运行的整个过程。二、程序设计语言机器语言、汇编语言、高级语言三、程序的编辑和翻译1、编译程序：2、解释程序：体验活动：1、了解最新的编程语言排行榜。2、思考：编程语言没有好坏

8、之分？4