说说课改,谈谈教学

《说说课改,谈谈教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、说说课改，谈谈教学——与老师们聊聊当前关注的几个问题1课程体系▲培养目标▲课程内容▲教学方式▲评价体系（与时俱进是课改的重要特色，改变的不仅是课本）2课程改革的基本理念和目标，课程标准的理念和思路，全国教师是基本认同的，调查显示的认同率在81－98%之间。▲掌握基本知识和基本技能与培养创新精神和实践能力的关系▲学科逻辑与社会进步、科技发展和学生经验的关系▲接受性学习与自主、合作、探究学习的关系▲学科的独立性与关联性的关系▲农村地区和城市地区的关系3令人困惑的现象值得反思的问题------当前教学改革中形式化倾向剖析▲“麦当劳”式的教育快餐教学内容不是根据课程标准整合，训练没有问题意

2、识。▲千锤百炼的“做课”导致了课堂造假4▲有形无实的学习方式学生活动变成了课堂游戏▲认知交流中的“多媒体霸权”教师精神被多媒体操纵，学生思维被多媒体束缚▲评价一味的“赏识”5课堂教学在这种“美丽的形式”之下，我们要思考：▲课堂里光有热闹的活动行吗？▲一切教学必须始于学生已有的生活经验吗？▲一切知识都需要学生探究吗？▲课堂中仅有学生的声音行吗？6课堂教学的原因是：对课改的实质理解不透，没有真正弄清改什么、怎么改，为“权威力量”所左右，为眼前的时髦行为所左右，对“权威”所认可的教学模式，不加选择的盲目追随和模仿。7情感、态度与价值观的内涵▲情感，不仅指学习热情和学习兴趣，还包括爱、快乐

3、、审美情趣等丰富的内心体验▲态度，不仅指学习态度，还包括乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度▲价值观，作为一个比较宽泛和抽象的概念，强调个人价值与社会价值的统一、科学价值与人文价值的统一，以及人类价值与自然价值的统一。▲以上三个要素，横向具有独立性，纵向具有层次递进性8素质教育就是把学习跟生活联系起来，自己创造出需要的东西910普通高中课程方案1.课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。⑴学习领域高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域

4、的视野下研制各科课程标准，指导教师教学；有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求；同时，要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，避免并学科目过多，有利于学生全面发展。11⑵科目每一个领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、技术等12～13个科目。其中技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。⑶模块每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反

5、映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元；每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求和建议。模块的设置有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾，并便于适时调整课程内容；有利于学校充分利用场地、设备等资源，提供丰富多样的课程，为学校有特色的发展创造条件；有利于学校灵活安排课程，学生自主选择并及时调整课程，形成有个性的课程修习计划。2。课程设置及其说明普通高中学制为三年。课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。具体设置如下：1213说明：⑴每学年52周，其中教学时间40周

6、，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。⑵每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每个模块通常为36学时，一般按周4学时安排，可在一个学段内完成。⑶学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分），学分由学校认定。技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。⑷研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共计15学分。设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学

7、素养。此外，学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分。三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。⑸学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），在选修Ⅱ中至少获得6学分，总学分达到144方可毕业。14教师素质　　教师究竟怎么上好课，需要什么素质与能力？▲先进的教育理念▲科学的教育方法▲健康的心理品质▲良好的生活方式▲和谐的师生关系（关系比