教师个人职业发展情况调查表Titl

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1、IntroductiontoElectronicCommerce李顺东教授陕西师范大学计算机学院shundong@snnu.edu.cnhttp://is.snnu.edu.cn/SchoolofComputerScienceShaanxiNormalUniversityMainReferences[1]覃征，韩毅，李顺东著：《电子商务概论》第2版，高等教育出版社，2006年3月第1次印刷。[2]覃征，李顺东等著：《电子商务概论》第1版，高等教育出版社，2004年2月第5次印刷；绪论学习目的课程内容学习方法考核方法主要参考书S

2、choolofComputerScienceShaanxiNormalUniversityIHOPEYOUWILLENJOYTHESUBJECT！THANKS！Content电子商务是信息科学与商学的交叉学科，涉及商业、金融、计算机、通信、管理、心理学、信息、法律等自然科学和社会科学的诸多领域。是计算机学科、信息管理学科、商学、管理学等相关专业的专业基础课，是一门应用性很强的学科。电子商务又是一门迅速发展的学科，目前尚没有定型，因此主要是作为选修课开设。本课程研究如何以商务活动为基础背景、以信息技术为手段、以法学、心理学理论为辅助，多快好

3、省地完成商务活动的任务，促进社会更好发展。具体说本学科包括商务活动的基本理论、商务活动过程(贸易实务知识)、电子商务技术、电子商务辅助管理技术。Contentcontinued电子商务基本理论：需求层次说(个体需求、组织需求、国家需求)、经济贸易理论(绝对成本说、比较成本说、要素禀赋说、生命周期说、需求偏好学说等)商务活动过程(贸易实务知识)：贸易术语解释通则。货物准备、货物展示、贸易商谈、货款收付、货物运输、售后服务。电子商务技术:供应链管理与电子商务物流、电子商务安全、电子商务支付、电子商务营销、电子商务推荐、电子商务网站设计、电子商

4、务模式。电子商务辅助管理技术：电子商务法律、电子商务心理学、电子商务税收。Methodology紧紧抓住商务活动过程这个纲，纲举目张。虽然电子商务技术的每一个方面都有深刻的理论，但是我们的电子商务概论课程不涉及坚深的理论，不过需要的知识面很宽。课程内容理解起来没有困难，但要深刻理解、并掌握这门课程却需要付出巨大的努力。除了抓纲以外还要注意以下问题：1.认真听课、认真完成作业。2.多查阅参考书、多查找资料。3.多讨论、多思考、多学习成功的案例。BACKExam电子商务概论的成绩分为两部分：1.平时成绩：30％（其中作业为主、考勤为辅）。2.

5、开卷考试：70％(有填空题、选择题、问答题、论述题等形式)BACKReferences1.GaryP.Schneider《ElectronicCommerce》(7thEdition)，机械工业出版社。2.祁明等著《电子商务概论》，高等教育出版社。3.KamleshK.Bajaj,DebjaniNag，《电子商务:商务最前沿》，北京大学出版社。4.崔援民等著，《电子商务:理论·技术·实务》，经济管理出版社。5.梁春晓,安徽著，《电子商务:从理念到行动》，清华大学出版社。E1.JournalofElectronicCommerceResea

6、rchhttp://www.csulb.edu/journals/jecr/E2.InternationalJournalofElectronicCommercehttp://www.ijec-web.org/E3.JournalofTheoreticalandAppliedElectronicCommerceResearchhttp://www.jtaer.com/BACKWhyshouldIstudyEC2005《国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见》:电子商务是国民经济和社会信息化的重要组成部分。发展电子商务是以信息化带动工业

7、化，转变经济增长方式，提高国民经济运行效率和质量，走新型工业化道路的重大举措，对实现全面建设小康社会的宏伟目标具有十分重要的意义。高等院校要进一步完善电子商务相关学科建设，培养适应电子商务发展需要的各类专业技术人才和复合型人才，加强电子商务理论研究；改造和完善现有教育培训机构，多渠道强化电子商务继续教育和在职培训，提高各行业不同层次人员的电子商务应用能力。课程的性质为什么要学习电子商务概论？为走上工作岗位后，成为各行各业精英而学习电子商务概论。电子商务创造了……….等大量的亿万富翁与网络精英。自网络经济活动诞生以来所造就的亿万富翁比在此之

8、前人类历史的所有的时间内造就的亿万富翁还多。本课程属于信息系统的必修课，开设本课程的目的是为了让同学们了解科学研究的前沿，开阔同学们的眼界，为今后走上工作岗位从事科研选题、从事管理工作把握社会