资助留守儿童工作章程

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1、东白小学资助留守儿童贫困生工作制度为使家庭经济困难的留守学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，促进义务教育发展，构建平安和谐校园，特制定本工作制度。一、机构职责组长：校长，负责资金的筹集，对被资助学生的条件审查。副组长：教导主任，负责资金管理以及相关档案整理，并协同校长搞好受资助学生的审批工作。会计、后勤主任：负责对受资助学生经费发放工作。成员：（各班班主任）负责提供受资助的特困生的材料、情况，同时关心受资

2、助的学生努力完成学业，成为未来社会的合格公民。二、资助对象为学校家庭经济困难的留守学生。三、资金来源（一）国家及有关部门下拨设立的经费。（二）助学基金站在社会、教师及学生等中筹集到的经费。四、资助资金的使用原则和救助条件用于弱、病、残留守儿童救助，享受资助资金的学生的基本条件：1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。2、确因家庭经济困难而导致难以继续坚持学生的在校学生。3、下列情况在，品学兼优的学生优先资助。（1）、烈士子女、残疾学生。（2）、父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女

3、。（3）、低保或特困家庭子女。（4）、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。五、资助申报审批程序1、留守儿童每年核定一次。申请资助的学生一般于开学初，由本困生人向学校提出申请，填写（农村义务教育阶段留守儿童学生资助申请表），并向学校提交所在村委会出具的家庭经济状况及留守证明。2、学校评审组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出留守儿童资助名单和资助形式，在学校和所在村公示。公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报上级资助小组审核确定。3、学校通知受助学生填写《农村义务教育

4、阶段留守儿童学生资助金额领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。六、资助方式（一）社会资助社会针对留守儿童在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。（二）临时困难资助对确有困难或遇家境突变需要资助的留守学生，可申请临时困难资助。七、资助资金实行专账，确保专款专用，严禁挤占、挪用。八、资助学生的奖惩（一）受资助特留守儿童获奖励，可在下一学年优先提供资助，学校可根据情况适当提高资助金额等级，优先推荐参加各评优评先的评比。（二）受学校资助的留守儿童，要勤俭节约，遵过校纪校规在，认真学习，对表现不良者将适当给

5、予降低资助等级。（三）受学校资助的留守儿童，如发现因弄虚作假骗取资助学生，学校一经查实，将追回资助款项，并视情节轻重给予处分；在资助期间，特贫困留守儿童有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。九、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。对于出现问题的严肃查处。东白小学2011年9