大保当小学小课题结题要求

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1、大保当小学小课题结题要求为了能够使校级小课题按计划顺利结题，各课题主研人及参研教师要高度重视，按时保质保量做好各课题的研究工作。一、结题条件1、按计划完成全部研究任务，实现了预定的研究目标。2、课题研究报告已经完成。3、反映课题研究过程和研究成果的资料已整理齐全。下列情况之一不予结题：1、课题研究无实际效果、从网上下载或在报刊上抄袭的，不予以结题。2、研究水平过低、无可资借鉴之处的，不予以结题。3、档案管理不规范，课题研究档案资料保存不完整，过程资料收集不全的，不予以结题。4、经过现场考察但结题材料过期不报、滞后于评审的，不予结题。二、课题结题申请或课题延期

2、结题申请的提出1、符合结题条件的课题，课题主研人填写课题研究成果（结题）鉴定申请表，到教科室课题组邮箱WXJKY8315076@163.com内下载，密码六个“9”四个“1”，（只填1、2页，第3页不填）。2、没有完成课题研究任务的课题，课题主研人填写课题研究延期结题申请，等1年后和我校下一批校级小课题一块结题。课题研究延期结题申请表也到教科室课题组邮箱WXJKY8315076@163.com内下载，密码同上。未结题的课题主研人以及参研教师，不得再承担或参与其他课题的研究。三、结题程序1、课题研究任务完成后，课题主研人向教科室提出结题申请，并按要求准备好下列

3、结题材料：（1）课题研究申报表（征集表）（2）课题研究方案（或开题报告）（3）课题研究过程性材料（详见附件1）（4）课题研究成果（结题）鉴定申请表（5）课题研究报告（详见附件2）（6）课题研究工作报告（详见附件3）（7）自我鉴定意见（详见附件4）4（8）与课题研究相关的系列成果（包括发表、获奖和推广证明材料等，指与课题研究内容相一致的）（9）重要变更申请及获准批复书（更换主研人或课题名称的）。2、教科室受理申请后，将根据课题鉴定的需要，组织对课题的检测。检测的重点在于验证课题研究的真实性和研究目标达成所取得的实际效果。检测一般采用查询研究资料、召开座谈会、进

4、行问卷调查和现场考察等方式。3、教科室检测后组织相关专家和课题组领导，集中会议鉴定，首先由课题主研人陈述课题研究报告；然后，专家组审核成果报告及相关材料，做出书面鉴定意见；准予结题的颁发结题证书。附件1、课题研究过程性材料具体指向1、课题主研人完成：一学年总共2个学期，每个学期：学期初小课题学期研究计划和活动安排表一份，学期小课题研究总结一份，2个典型案例，课题研究之初、中、末关于实验对象情况调查问卷。研讨记录、研讨活动资料、学习资料等。要求：（1）课题研究计划和总结必须紧扣课题研究内容，不能文不对题，每篇计划或总结在1500字以上。（2）典型案例是用来说明

5、课题研究成效的，不是仅仅一份教案，要有对案例的分析（包括从哪几点能看出课题研究效果来？效果是什么？还存在哪些问题？今后改进措施或努力方向是什么？）。（3）关于实验对象情况调查问卷要有样表以及数据分析。2、参研教师完成：一学年总共2个学期，每个学期：学期中、末各拿出课题研究阶段小结、个人总结，2个典型案例。要求：（1）课题研究个人总结必须紧扣课题研究内容，不能文不对题，每篇总结1200字以上。（2）典型案例是用来说明课题研究成效的，不是仅仅一份教案，要有对案例的分析（包括从哪几点能看出课题研究效果来？效果是什么？还存在哪些问题？今后改进措施或努力方向是什么？）

6、。3、课题研究过程中的其他重要材料。如：研究记录、资料袋内的相关图片（或照片）、学习资料，视频、课件及师生获奖证书等其它能显示研究过程的材料。4、说明：4无论是计划总结还是典型案例，在标题前要注明“小课题《……》”；在标题下要注明主研人或参研教师姓名。文本末尾要注明“什么时间”。调查问卷在标题下要注明实验班级、时间、地点。附件2、课题研究报告格式课题研究报告，主要是看你的研究结论，结果分析，最终成果、影响等。1、题目。小课题《……》研究报告2、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。3、引言（或前言、问题的提出）引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。

7、内容包括：（1）、提出研究的问题；（2）、介绍研究的背景；（3）、指出研究的目的；（4）、阐明研究的假设；（5）、说明研究的意义。4、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：（1）、研究的对象及其取样；（2）、仪器设备的应用；（3）、相关因素和无关因素的控制；（4）、操作程序与方法；（5）、操作性概念的界定；(6)、研究结果的统计方法。5、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分，要求：现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：(1)、用不同形式表达研究结果（如图

8、、表）；(2)、描述统计的显著性水平差异；(3)、分