排列组合典型例题(带详细答案)

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1、例1用0到9这10个数字.可组成多少个没有重复数字的四位偶数?例2三个女生和五个男生排成一排(1)如果女生必须全排在一起,可有多少种不同的排法?(2)如果女生必须全分开,可有多少种不同的排法?(3)如果两端都不能排女生,可有多少种不同的排法?(4)如果两端不能都排女生,可有多少种不同的排法?例3排一张有5个歌唱节目和4个舞蹈节目的演出节目单。(1)任何两个舞蹈节目不相邻的排法有多少种?(2)歌唱节目与舞蹈节目间隔排列的方法有多少种?例4某一天的课程表要排入政治、语文、数学、物理、体育、美术共六节课,如果第一节不排体育,最后一节

2、不排数学,那么共有多少种不同的排课程表的方法.例5 现有辆公交车、位司机和位售票员,每辆车上需配位司机和位售票员.问车辆、司机、售票员搭配方案一共有多少种?例6 下是表是高考第一批录取的一份志愿表.如果有所重点院校,每所院校有个专业是你较为满意的选择.若表格填满且规定学校没有重复,同一学校的专业也没有重复的话,你将有多少种不同的填表方法?例7 名同学排队照相.(1)若分成两排照,前排人,后排人,有多少种不同的排法?4(2)若排成两排照,前排人,后排人,但其中甲必须在前排,乙必须在后排,有多少种不同的排法?(3)若排成一排照,甲

3、、乙、丙三人必须相邻,有多少种不同的排法?(4)若排成一排照,人中有名男生,名女生,女生不能相邻,有多少种不面的排法?例8计算下列各题:(1);  (2);  (3);例9 六人排一列纵队,限定要排在的前面(与可以相邻,也可以不相邻),求共有几种排法.例10 八个人分两排坐,每排四人,限定甲必须坐在前排,乙、丙必须坐在同一排,共有多少种安排办法?例11计划在某画廊展出10幅不同的画,其中1幅水彩画、4幅油画、5幅国画,排成一行陈列,要求同一品种的画必须连在一起,并且不彩画不放在两端,那么不同陈列方式有例12由数字组成没有重复数

4、字的六位数,其中个位数字小于十位数的个数共有(  ).例13用,这五个数字,组成没有重复数字的三位数,其中偶数共有(  ).例14 用共六个数字,组成无重复数字的自然数,(1)可以组成多少个无重复数字的位偶数?(2)可以组成多少个无重复数字且被整除的三位数?41、解法1:当个位数上排“0”时,千位,百位,十位上可以从余下的九个数字中任选3个来排列,故有个;当个位上在“2、4、6、8”中任选一个来排,则千位上从余下的八个非零数字中任选一个,百位,十位上再从余下的八个数字中任选两个来排,按乘法原理有(个).∴没有重复数字的四位偶数

5、有2、解:(1)(捆绑法)因为三个女生必须排在一起,所以可以先把她们看成一个整体,这样同五个男生合一起共有六个元素,然成一排有种不同排法.对于其中的每一种排法,三个女生之间又都有对种不同的排法,因此共有种不同的排法.(2)(插空法)要保证女生全分开,可先把五个男生排好,每两个相邻的男生之间留出一个空档.这样共有4个空档,加上两边两个男生外侧的两个位置,共有六个位置,再把三个女生插入这六个位置中,只要保证每个位置至多插入一个女生,就能保证任意两个女生都不相邻.由于五个男生排成一排有种不同排法,对于其中任意一种排法,从上述六个位置

6、中选出三个来让三个女生插入都有种方法,因此共有种不同的排法.(3)解法1:(位置分析法)因为两端不能排女生,所以两端只能挑选5个男生中的2个,有种不同的排法,对于其中的任意一种排法,其余六位都有种排法,所以共有种不同的排法.(4)3个女生和5个男生排成一排有种排法,从中扣去两端都是女生排法种,就能得到两端不都是女生的排法种数.因此共有种不同的排法.3、解:(1)先排歌唱节目有种,歌唱节目之间以及两端共有6个位子,从中选4个放入舞蹈节目,共有中方法,所以任两个舞蹈节目不相邻排法有:=43200.(2)先排舞蹈节目有中方法,在舞蹈

7、节目之间以及两端共有5个空位,恰好供5个歌唱节目放入。所以歌唱节目与舞蹈节目间隔排列的排法有:=2880种方法。4、(种).5、种.6、解:填表过程可分两步.第一步,确定填报学校及其顺序,则在所学校中选出所并加排列,共有种不同的排法;第二步,从每所院校的个专业中选出个专业并确定其顺序,其中又包含三小步,因此总的排列数有种.综合以上两步,由分步计数原理得不同的填表方法有:种.47、解:(1)种.(2)种.(3).(4)种.8、解:(1);(2);(3)原式;9、10、解法1:可分为“乙、丙坐在前排,甲坐在前排的八人坐法”和“乙、

8、丙在后排,甲坐在前排的八人坐法”两类情况.应当使用加法原理,在每类情况下,划分“乙丙坐下”、“甲坐下”;“其他五人坐下”三个步骤,又要用到分步计数原理,这样可有如下算法:(种).11、将同一品种的画“捆”在一起,注意到水彩画不放在两端,共有种排列.但4幅油画、5幅国画本身还有

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