小学综合组教科研活动记录

《小学综合组教科研活动记录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学综合组教科研活动记录组别综合组参加人员11人活动时间8-1-6组织形式集体研讨活动目的提高教师的课堂教学技能活动主题说研究课，形成音乐学科模式活动过程记录秦月霞说课：《库尔班大叔喜洋洋》一、导入，教师边唱边跳，激发学生兴趣。二、课件演示新疆风貌，让学生了解新疆的风土人情。三、学习歌曲。1、  节奏。、  旋律。3、  模唱。4、  学唱。四、表演五、创新，器乐伴奏。讨论：是否在歌曲教学中渗透德育、美育教育？      音乐课模式体现的不够明显。杜婷说课：《小小雨点》一、导入律动：春天在哪里？感受春天

2、，欣赏小小雨点的视频。二、学唱歌曲。三、表演歌曲。四、创编歌曲。集体讨论：讨论音乐课模式，尽量让学生在音乐课上体会美，感受美，从而更加热爱生活。。模式：创设情景，走进生活；设疑激趣，反复感悟；合作表演，张扬个性；创意互评，引导创新。活动效果讨论热烈，效果好。明星小学综合组教研活动记录 组别综合组参加人员11人活动时间8-1-13组织形式集体研讨活动目的提高教师的课堂教学技能活动主题说研究课，形成科学学科模式活动过程记录程坤说课：《谁更结实》一、直接导入：横撕报纸、纵撕报纸，会出现什么状况？二、学生猜测。

3、三、学生通过实际操作。四、汇报实验结果，得出结论：横撕容易，纵撕难。集体讨论：让学生仔细分辨报纸的横向和纵向；小组实验时，记录分工要明确，尽量让每个小组都汇报一下实验结果，最后大家共同得出结论。科学课模式：问题蹈入；大胆猜测；合作探究；得出结论；课外延伸。活动效果效果良好 明星小学综合组教研活动记录 组别综合组参加人员11人活动时间8-1-组织形式集体研讨活动目的提高教师的课堂教学技能活动主题说、评研究课，形成美术学科模式活动过程记录王丽芳说课：《窗口》一、导入：配乐欣赏城市美景。二、主探究------

4、--窗户的作用。三、认识窗户的结构。四、学习设计方法。五、主创作。六、欣赏评价。集体评课：整体感觉效果好。卢：课件做得好，学生通过欣赏各种形式的窗口，开阔学生视野为己动手操作提供了范例。赵：学生设计好窗口后，用刀课时应多强调刻哪一部分，留哪一部分。秦：评价语言还嫌单薄不够丰富。美术课模式：激情引趣；主探究；欣赏评述；主创作；欣赏评价；拓展创新。活动效果很好 明星小学综合组教研活动记录 组别综合组参加人员11人活动时间8-1-组织形式集体研讨活动目的选择国家级课改课题，制定实验方案活动主题选择国家级课改课

5、题，制定实验方案活动过一、全组教师学习45个国家级课题，选择与综合组有关的课题二、青年教师选择相关课题，以科目选择还是集体选？老教师提醒：宁小勿大，宁少勿多；程记录三、             选定课题，《小学生学习心理研究》。实验人员：王丽芳，秦月霞，杜婷，程坤，王永兵。负责人：王丽芳注意：请尽快制定实验方案，发到李老师邮箱。活动效果较好