旅游管理专业实训基地建设方案 (1)

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1、旅游管理专业实训基地建设方案渤海大学高等职业技术学院9旅游管理专业实训基地建设方案一、旅游管理专业实训基地现有基础㈠现有校内实训基地设备价值情况渤海大学高职学院旅游管理专业先后建立了7个校内实训基地，分别是：形体训练室,设备价值5.5万元；饭店服务技术实训室，设备价值4万元；阳光旅游服务公司，设备价值3.5万元；旅游休闲综合实训室，设备价值5.6万元；餐饮实训中心，设备价值8万元；旅游英语多媒体实验室，设备价值29.3万元；旅游电子商务实验室，设备价值18.7万元；总价值74.6万元。㈡现有校内实训基地的功能及主要设备状况1．形体训练室功能：满足旅游管理及其它专业学生形体训练课、

2、旅游服务礼仪课实训教学部分内容。主要设备状况：墙面镜、地毯、电视、DVD、录音机、吸尘器等设备。2．饭店服务技术实训室功能：满足旅游管理及其它专业学生饭店服务技术课、饭店服务与管理课、前厅客房服务与管理课、餐饮管理实务课实训教学部分内容。具体项目包括西式铺床、中餐摆台、餐巾折花等。主要设备状况：床、电视、DVD、空调、餐台、餐椅等设备。3．阳光旅游服务公司功能：满足旅游管理及其它专业学生模拟导游课、导游实务课、旅行社经营管理课实训教学部分内容。具体项目包括导游讲解训练、导游业务培训、旅行社营销实训、旅行社计划调度实训、旅行社经营管理实训等。主要设备状况：电脑、电话、传真机、打印机

3、、复印机、网络等设备。4．旅游休闲综合实训室9功能：满足旅游管理及其它专业学生酒吧管理课、调酒训练课、茶艺训练课、影视欣赏和英语沙龙等项目。主要设备状况：酒吧台、酒柜、各类酒水、茶具、背头电视、音响、话筒、耳麦、扩音器、影视光碟等。5．餐饮实训中心功能：满足旅游管理及其它专业学生中餐操作课、西餐操作课、面点操作课、营养配餐课、餐饮管理实务课实训教学部分内容。主要设备状况：中餐灶、西餐灶、烤箱、蒸箱、打蛋器、各类炊具、电脑等设备。6．旅游英语多媒体实验室功能：满足旅游管理及其它专业学生饭店服务英语课、导游英语课、餐饮英语课等实训教学部分内容。锻炼学生的专业英语听、说、读、写、译等能

4、力。主要设备状况：电脑、耳机、话筒等设备7．旅游电子商务实验室功能：满足旅游管理及其它专业学生前厅客房服务与管理课电脑软件应用、餐饮管理实务课电脑软件应用、旅游电子商务课等内容。主要设备：电脑、网络设备、前厅客房管理软件、餐饮管理软件等。㈢现有校外实习基地旅游管理专业已与北京翠宫饭店（五星）、北京东方花园酒店（四星）、北京五洲大酒店（四星）、福州西湖大酒店（五星）、无锡太湖酒店（五星）、杭州休博园第一世界大酒店（五星）、沈阳凯宾斯基酒店（五星）、沈阳万豪酒店（五星）、大连东方大厦（四星）、锦州中国旅行社、锦州中国国际旅行社、锦州北普陀山风景区（AAAA）、锦州市博物馆、锦州市辽沈

5、战役纪念馆等建立了校外实习基地，即安排了学生实习，强化了学生在校内已具备的实践动手能力，融会贯通学生所学的专业知识。又为教师调研实践和挂职锻炼提供了实际岗位。二、建立旅游管理专业实训基地的必要性（一）是适应高职教育培养目标的需要9高等职业教育的目标是培养能够从事成熟技术应用和运作、实践能力强、岗位工作适应性强的面向生产、建设、管理和服务一线的高级技术应用型人才。高职教育的一个突出特点就是强调实训教学，高职旅游专业人才的培养离不开实践训练基地的建设。因此，建设高质量的旅游管理专业实训基地是十分必要的。（二）是适应旅游行业本身发展的要求旅游业、饭店业、餐饮业都是实践性很强的专业，旅游

6、管理专业必须培养理论够用、实践能力强、毕业后在较短的时间内适应岗位需求，为企业、社会做出贡献。学生必须在学校期间就能得到相应实践训练，因此，实践训练基地的建设显得尤为重要。（三）是适应振兴东北老工业基地对高职人才需求的需要“东北大振兴”战略的实施为旅游饭店业、餐饮业发展又提供了新的机遇，也提出了新的要求。振兴东北老工业基地需要一大批高素质、实践能力强的旅游服务与管理人才。因此，要建设高质量的旅游管理专业，必须要在校内建立相对完备的包含旅游、饭店和餐饮各岗位在内的实训基地，还要与企业联合建设与学校生源规模相适应的相对稳定、较为完善的、先进的校外实习基地，进行实践性与生产性相结合的专

7、业实习。三、建立旅游管理专业实训基地的可行性（一）悠久的办学历史渤海大学高职学院于1987年（原辽宁商专时期）开始招收旅游管理专业学生，是我省最早开设旅游管理专业的高校之一。2001年5月，旅游与饭店管理专业被评为教育部首批高职高专国家级试点专业，2005年11月，旅游管理专业被评为辽宁省首批高职院校示范性专业。凭借雄厚的师资力量和长期的办学经验，旅游管理专业培养出来的学生活跃已经在星级饭店、旅行社、餐饮企业等各旅游岗位，发挥着各自的专业优势和应有的作用。（二）雄厚的师资力量1.