识记现代汉字的字形-新人教[整理

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1、2007高考专项(二)识记现代汉字的字形2007.1.18《考纲》直播② 识记现代汉字的字形“现代汉字”指现代汉语用字。“识记现代汉字的字形”包括区分形近字、同音字,不写错别字等(包括对写作的要求),是语言运用的基本功。2006高考语文字形题全览一、(全国卷1)1.下列各组词语中,有两个错别字的一组是A.啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺B.辑拿额手称庆坍塌班师回朝C.秸秆大有稗益赘述披肝沥胆D.摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵【试题解析】本题主要考查学生对形声字音近形近字的形旁的书写和辨认能力。A“嗑”—“磕”。B“辑”—“缉”。C“稗”—“裨”。D“

2、娑”—“挲”,“驶”—“使”。(D)二、(全国卷2)1.下面各组词语中,有两个错别字的一组是()A.嘉奖誓死如归奏效越俎代庖B.慰籍弱不经风整饬历久弥新C.真谛既往不咎小憩举步为艰D.体恤提纲挈领端倪磬竹难书B【试题解析】本题主要考查学生对同音字和近似字的辨别及其书写能力。A誓—视。B籍—藉,经—禁。C为—维。D磬—罄。三、(辽宁卷)2.下列词语中字形全部正确的一组是()A.松弛挖墙脚一诺千斤旁征博引B.纹身贴标签贻笑大方真知灼见C.脉搏金刚钻萎靡不振集思广益D.陨落名信片莫衷一是相辅相成C【试题解析】本题主要考查学生对同音字的字形辨认

3、能力。A斤—金。B纹—文。D名—明。四、(天津卷)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.册封倜傥至高无上前事不忘,后世之师B.骁勇阑珊变幻莫测高山仰止,景行行止C.宣泄串通惮精竭虑精诚所至,金石为开D.历练彪柄见微知著桃李不言,下自成蹊B【试题解析】本题主要考查学生对同音字辨别及其书写能力。A后世之师—后事之师。C惮(害怕)—殚(用尽)。D柄—炳(光明,显著)。五、(重庆卷)2、下列词语中有错别字的一组是()A、慰藉 销毁 矫揉造作 瞠目结舌B、焦躁 坐标 变本加厉 缘木求鱼C、颠簸 竣工 关怀备至 顶礼摩拜D、盘绕 静谧 哄堂大笑 

4、迫不及待C【试题解析】本题主要考查学生对同音字字形的识记辨别能力。摩拜—膜拜(跪在地上举两手虔诚地行礼)。六、(广东卷)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野B.沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜C.犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽D.毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼A【试题解析】本题主要考查学生对同音字的书写辨认能力。B恭—躬。C蔽—敝。D侯—候(等待)。七、(山东卷)1.下列词语中没有错别字的一组是()A.宫阙蓝宝石珠光宝器攻城踏地B.貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆C.缴税捅漏子各行其是螳臂当车D.思辨订书机无上

5、光荣挑肥拣瘦D【试题解析】本题主要考查学生对同音字的书写辨误能力。A宝器—宝气。B貂婵—貂蝉。C捅漏子—捅娄子。八、(江西卷)2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.殄灭蛰伏口讷声名鹊起B.深宫尺牍佝偻竭泽而鱼C.发轫惶悚凑和恣意妄为D.松弛亲睐岑寂义愤填膺A【试题解析】本是主要考查学生对同音字的书写辨误能力。B鱼(名词)—渔(动词)。C凑和—凑合。D亲睐—青睐。九、(北京卷)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.融洽筹划名信片大象的鼻子——能曲能伸B.按语沉湎泊来品斑马的脑袋——头头是道C.宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子啃书本——咬文嚼

6、字D.装帧针贬挖墙角冰粘煮黄连——同甘共苦C【试题解析】本题主要考查学生对同音字的书写辨误能力。A名信片—明信片,能曲—能屈。B泊——舶,班马—斑马(毛色带条纹的马)。D针贬—针砭(砭:古代治病用的石针)。十、(四川卷)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.提纲舶来品一幅对联一诺千金B.凑合主弦律旁征博引死皮赖脸C.家具炒鱿鱼雍荣华贵流芳百世D.坐镇明信片枉费心机平心而论D【试题解析】本题主要考查学生对同音字的书写辨误能力。A一幅—一副。B主弦律—主旋律。C雍荣—雍容。十一、(安徽卷)1.下列词语中,没有错别字的一组是()A.养分舶来

7、品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利B.渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳C.家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命D.简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役C【试题解析】本题主要考查学生对同音字和形近字的辨误能力。A凭心—平心。B渲泄—宣泄(泄:疏导)。D简炼—简练(简洁精练。“炼”是动词);毕其攻—毕其功。十二、(湖南卷)2.下列句子中有错别字的一句是A.《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。B.他酷爱围棋,并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中,且常常取胜。C.毋庸置疑,人类要揭开宇宙的奥秘,除依靠科学之外,别无

8、他途。D.关税壁垒被拆除后,技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。A【试题解析】本题主要考查学生对形声字的形旁所具有的意义的区别能力。A演译(译:翻译,与“语言”有关)——演绎(绎:抽出或理出事物的头绪来,

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