《苏州园林》课件》PPT课件

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1、—叶圣陶苏州园林园林简介沧浪亭拙政园狮子林留园1、看完图片说说个人的感受：2、如果让你用一个比喻句形容苏州园林：整体感知作者简介叶圣陶:(1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有长篇小说《倪焕之》。他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后为摄影集《苏州园林》写的序言。轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂读一读（xuān)（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)预习检查本文是为摄影集《苏州园林》写的序，是别

2、人拍了一系列苏州园林美景图片集结成册，叶圣陶为它做的序。是先有图片再写文章。我们反其道而行，假如让你根据《苏州园林》来选择相片，布置《苏州园林》图片展，下面的图片分别与课文哪些文段比较匹配呢？为什么？整体感知图片1、本文说明的对象是什么？2、作者对苏州园林的价值和地位做了最高评价，是哪一句，主要用哪个词语？整体感知读第2段，那句话写出苏州园林的共同特征？读第2段，那句话写出苏州园林的共同特征？3、读第2段，那句话写出苏州园林的共同特征？4、这幅画有许多内容，怎么把这些内容整合成完美的图画的呢？读第2段的四个讲究，了解从整体上是从哪几个方面进行说明的？互动一：快读3—6节：（1）了解内容，抓

3、关键词句，提取主要信息。（2）看看文段与四个讲究之间有什么关系。（3）作者是从哪些角度来说明总特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅画的？”理清层次讲究亭台轩榭的布局讲究假山、池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次读第7到第9段，苏州园林追求完美的图画效果，除了四个方面讲究外，还注意到哪些细节？互动二：讲究每一个角落的图画美讲究门、窗的图案美讲究色彩的搭配互动三：为什么只有四个“讲究”而不是七个“讲究”？明确四个讲究的是从大处着笔，是主，是局部介绍；其他三个方面是从小处着笔，是次，是细部介绍。本段总写苏州园林里都有假山和池沼。再分别说假山堆砌的艺术和池沼和其

4、他景物的配合，“图画美”贯穿整个段落。互动四：以第四段为例，探究局部的说明顺序。本段总写苏州园林里都有假山和池沼。再分别说假山堆砌的艺术和池沼和其他景物的配合，“图画美”贯穿整个段落。互动四：以第四段为例，探究局部的说明顺序。讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）讲究角落的图画美（7段）讲究门窗的图案美（8段）讲究色彩的搭配（9段）分说具体特征总说总印象：标本（1段）总特征：一幅完美的画（2段）结语：不止这些（10段）局部主细部次苏州园林探究说明方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。写说明文要

5、根据说明对象和写作目的，选用最佳的方法。当然，作者也有选择的自由。常见的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字、引用、下定义、分类别、作解释、列图表等。①分类别“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”②作比较“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。”“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”③引用“……游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”。④举例子“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……”“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木

6、香。”⑤列数字“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”小结：多种说明方法的运用，不仅突出了事物的特征，而使语言既准确、鲜明又生动形象，体现了说明语言的多样性。理解语句丰富的内涵，体会本文表达方式灵活多变，语言简洁生动的特点。提示：本文语言的多样性，可以从以下几方面来归纳：      １、多种表达方式的运用；      ２、句子的多样性：描述性和概括性的句子；      ３、用词的精练、准确和周密；      ４、多种修辞方法的使用。揣摩语句以第５段为例说明。同学发言，归纳。第１句是说明，说明花草树木映衬方面的图画美。第２句是描写，描写了俯下的高树枝和仰起的低

7、树枝，交相辉映的情景，富有动态，给人以层次感。第４句“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”是议论，阐明这样栽种的艺术效果。互动一：探讨多种表达方式的运用1、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅画。2、苏州园林里都有假山和池沼。3、……4、……互动二：探讨文中概括说明的句子。互动三：探讨本文运用词语的特点——准确、周密、精练。玩赏：有品味、赏玩之意；鉴赏：指对艺术品的欣赏和评价；欣赏：指对艺术品的领略和玩赏；